基于USB摄像头的激光笔辅助教学系统的设计与实现

实现一个利用激光笔与投影仪大屏幕进行互动的辅助教学系统。首先,通过USB摄像头检测激光亮点在屏幕上的位置。然后,通过计算机上的相应算法实现无线鼠标的功能,激光点轨迹的绘制,放大屏幕上的重要区域,清屏以及幻灯片的上下翻页功能。专门为这套辅助教学系统设计的激光笔使得教师在课堂里实现这种互动更为灵敏和连续。

教育资源库使用效益评估研究

教育资源库是教育信息化的重要组成部分。20世纪90年代以来,国内外掀起了大型教育资源库的建设浪潮。然而,针对教育资源库的使用效益及其评估模式的研究却很少。在目前国家大力推进教育资源库建设及应用的背景下,本文探索并研究了教育资源库使用效益评估的内涵和主要内容,通过充分调研和分析国内外文献,综述了可借鉴的评估项目,包括图书馆使用效益评估、电子政务评估、IT绩效评估、教育信息化评估等内容,在定性和定量分析的基础上分析各评估项目的评估特点,以及我们可以从中借鉴的地方,并且利用聚类分析的方法分析教育资源库使用效益评估需要测量的四个维度。希望本研究能为教育资源库使用效益评估的深入研究奠定基础。

计算机组成与系统结构国家精品课程建设体会

精品课程建设是国家为了优化教学资源、全面提高教学质量而采取的一项重要措施。文章以上海交通大学国家精品课程(网络教育)计算机组成与系统结构为例,总结了课程设计、课程理念与特色、课程教学效果等方面的一些新的尝试,与大家分享。

重庆市高校大学生生活垃圾分类意愿及影响因素研究

指出了生活垃圾分类收集处理是城市管理中的一项重要工作,也是衡量一个国家文明程度的重要标志。大学生是受教育程度较高的一类群体,其环保意识、垃圾分类意识及行为在一定程度上影响着我国未来垃圾分类的实施效果。着眼于大学生这一特殊群体,通过调查问卷的方式对大学生的垃圾分类处理现状展开了调查,分析了大学生生活垃圾分类处理的意愿,讨论和探究了影响大学生生活垃圾分类处理意愿的影响因素,明确了当前高校大学生在生活垃圾分类处理过程中存在的问题,从而提出了有助于提高大学生进行生活垃圾分类意处理意愿的相关对策和建议,可为我国高校推进大学生生活垃圾分类工作更好实施提供决策参考。

重庆市中学生生活垃圾分类现状调查研究

生活垃圾分类处理被视为解决垃圾污染、资源浪费问题的重要途径。以重庆市4所中学的900余名学生为研究对象,通过问卷调查的方式分析了中学生垃圾分类处理现状以及他们的垃圾分类处理意愿,结果显示目前存在中学生对垃圾分类关注度不够、垃圾分类知识欠缺、垃圾分类意识不强等问题,据此提出了加强垃圾分类宣传、提高环保意识、健全校园垃圾分类管理体系、完善垃圾分类管理规章制度等对策建议。

移动学习中的数据挖掘研究

随着网络技术与通信技术的迅速发展,移动学习呈现出强大的发展势头。本文以一个实际运行的移动学习网站为研究平台,利用数据挖掘技术对网站客观数据进行分析研究,并就"移动学习使用者特征"、"知识资源个性化推荐技术"和"资源需求趋势预测"这三个比较值得关注的问题进行了实验论证,对移动学习研究者和基于知识服务的网站运营决策者具有一定的启发意义和参考价值。