美术活动中促进幼儿自主学习的指导策略

文章旨在探讨在美术活动中促进幼儿自主学习的有效指导策略。首先,应创设一个丰富多彩的美术教室,提供多样化的艺术作品和创作材料,以激发幼儿的创造力和想象力。其次,要营造轻松愉快的学习氛围,为幼儿打造一个愉悦、自由的学习环境。最后,确保幼儿拥有足够的学习时间,让他们能够充分探索和实践,从而深化对美术的理解和兴趣。此外,教师应支持他们自主选择学习伙伴,通过合作交流、协作创作等方式,促进学习互动和共同成长。同时,根据每个幼儿的学习需求和特点,提供个别指导或小组辅导,帮助他们更好地开展自主学习活动。这些精心设计的指导策略将有助于培养幼儿对美术的浓厚兴趣,提高他们的自主学习能力,并促进他们全面、健康地发展。

树形结构的近似推理的研究及应用

通过将树扩入近似空间中,得到树形近似空间,构成了某些实际问题的数学模型。在该模型中,通过上近似与树的融合形成近似推理,为实际问题的解决提供了方法。并且通过描述近似推理的特性,得到相关结论。表明在该模型中,不仅反映节点间精确的关联信息,而且拓宽了节点的相互推出,是一种宽泛的推理模式。

如何提高学生的科学探究能力

新课改明确提出要改变学生被动学习的状况，将科学探究作为教学改革的突破口，将培养学生的科学素养作为教学的重要目标。因此，为了促进学生全面发展，在初中化学教学中必须改变学生的学习方式，重视科学实验的探究？探究式学习侧重于对学习过程与方法的掌握，让学生在科学探究的过程中真正提高对问题的探索能力。

基于中值与同态滤波器相结合增强图像的探究

图像增强对提高图像的质量有重要作用。本文首先分析中值滤波的效果,然后为改善中值滤波器会增强图像的模糊度问题,提出并探究了其与同态滤波器相结合的方法。按照先中值滤波后同态滤波的顺序,通过仿真实验,得出较好结果。

根据初中学生心理,提高化学实验教学效率

实验教学在化学教学中占有十分重要的地位，要搞好实验教学，就必须根据中学生的心理特点。在化学实验中注重激发学生的学习兴趣；在化学实验中培养学生严谨的科学研究习惯；在化学实验中根据学生心理特点加强直观性，提高化学教学效率。

谈化学教学中思维定势的影响

思维定势对解决同类问题有一定的积极影响;但是有时也会妨碍对新问题的具体分析,甚至产生错误结论,起到消极的作用。消极的思维定势能束缚人的思维,是影响创造力的枷锁。本文分析了思维定势的成因,并结合自己的教学实际阐述了破除思维定势的消极影响,采取了行之有效的举措,对培养学生的思维品质有一定的意义。

优化实验教学激活化学课堂培养创新人才

化学教学的创新需求应建立在学生勤于探索、勇于开拓的基础上。化学课程是以实验为主体的课程,应用现代教育手段实现实验的最大化,提高课堂教学效果是学生达到创新创造的主旋律。

新课改中的“新教师”——化学课程改革学习体会

新一轮课改的推出改变了以往的那种单调的学习方式,注重学生的亲身体验,为学生的创新思维提供了广阔的空间,但是也给教师带来了很大的挑战。教师如何培养学生去主动学习,笔者根据自己的教学实践和经验做了一些分析。

如何提高农村学生的作文能力

阅读是一种吸收，写作是一种倾吐，阅读和写作相得益彰，不可分割。要提高写作水平，就要提高阅读水平。有了足够的阅读积累，写作时才能文思如泉涌，否则即使搜肠刮肚也难以成文。因此，要想提高作文能力，学生一定要过阅读关，做到读写结合；学会仔细观察，勤练笔，养成写日记的好习惯；学会自己修改作文。爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师。”作为老师，我们要千方百计地点燃学生探求新知的火花，激发他们学习语文的浓厚兴趣，努力提高他们的作文能力。在此，我谈谈自己的教学经验。一、学以致用，做生活的有心人对于仿段练笔，教师要将“写”的训练落到实处，引导学生按“模仿—观察—创作”的过程作文，不可一蹴而就。模仿是创作的第一步，我以教材中的美文为例，在学生理解的基础上，引导学生学习文章遣词造句的方式。丁有宽老师曾说：“读写结合，相得益彰，读写分离，两败俱伤。”语文课程标准也强调：阅读教学是学生、教师和文本之间的对话过程；阅读的目的是写作表达，写作是阅读知识的巩固和发展，随文练笔能把阅读教学与写作有机地结合起来。

“BC SCIENCE 10”科学教材中生态学部分的模拟活动

本文介绍了“BCSCIENCE10”科学教材中涉及的生态系统的各种教学活动与特点。希望能对我国生物学教材相关部分的编写和教学过程中有一定帮助。

高分辨卫星图像卷积神经网络分类模型

目的卫星图像往往目标、背景复杂而且带有噪声,因此使用人工选取的特征进行卫星图像的分类就变得十分困难。提出一种新的使用卷积神经网络进行卫星图像分类的方案。使用卷积神经网络可以提取卫星图像的高层特征,进而提高卫星图像分类的识别率。方法首先,提出一个包含六类图像的新的卫星图像数据集来解决卷积神经网络的有标签训练样本不足的问题。其次,使用了一种直接训练卷积神经网络模型和3种预训练卷积神经网络模型来进行卫星图像分类。直接训练模型直接在文章提出的数据集上进行训练,预训练模型先在ILSVRC(the Image Net large scale visual recognition challenge)-2012数据集上进行预训练,然后在提出的卫星图像数据集上进行微调训练。完成微调的模型用于卫星图像分类。结果提出的微调预训练卷积神经网络深层模型具有最高的分类正确率。在提出的数据集上,深层卷积神经网络模型达到了99.50%的识别率。在数据集UC Merced Land Use上,深层卷积神经网络模型达到了96.44%的识别率。结论本文提出的数据集具有一般性和代表性,使用的深层卷积神经网络模型具有很强的特征提取能力和分类能力,且是一种端到端的分类模型,不需要堆叠其他模型或分类器。在高分辨卫星图像的分类上,本文模型和对比模型相比取得了更有说服力的结果。

乡村振兴背景下闽东畲银产品网络营销模式研究

随着党中央对非物质文化遗产保护的日益重视,畲银作为闽东畲族的传统手工艺品,面临着发展与传承的重 要机遇。在社会变迁中,畲银多次遭遇曲折,虽时盛时衰,但一线命脉始终不绝。调整传统工艺的商业模式、商业理念, 为引进数字化营销制定分析策略,是推动闽东畲银产品走出大山、焕发生机的主要策略。

ICU转出患者家属迁移应激状况调查与因素分析

目的:调查ICU转出患者家属迁移应激状况,分析家属迁移应激影响因素,为预防和减轻家属的迁移应激提供借鉴。方法:2018年5~8月采用随机抽样法对医院100名ICU转出患者家属进行调查,评价ICU转出患者家属的迁移应激水平。结果:ICU转出患者家属的迁移应激总分为(56.54±5.98)分,题目得分(3.65±0.74)分。回归分析显示,患者家属的性别、文化程度、患者年龄及患者ICU治疗时间是影响ICU转出患者家属的迁移应激因素(P<0.05)。结论:ICU转出患者家属存在不同水平的迁移应激,文化程度低、女性、患者年龄小和ICU治疗时间较长的家属迁移应激水平较高。

基于叶绿体基因组探讨地黄属及其近缘类群的系统发育关系

利用叶绿体基因组序列对地黄属及其近缘类群的系统发育关系进行研究。基于GenBank公共数据库,下载地黄属及相关类群的叶绿体全基因组序列52条(50个物种),包括广义玄参科物种23种、近缘类群17种和外类群8种(木犀科和苦苣苔科),分别采用最大似然法及贝叶斯推断进行系统发育分析。结果表明,叶绿体全基因组数据能够显著提高系统发育分析的支持率;广义玄参科不是一个单系;除外类群外,我们共得到5个分支,分别为列当科、泡桐属、肉果草属、玄参属、车前科。地黄属形成一个单系,为列当科其它属的基部类群。列当科内物种间叶绿体基因组大小及所包含的基因数目均差异显著。本研究结果支持APG系统对相关科属的处理,包括将婆婆纳属、腹水草属、毛地黄属从广义玄参科移出至车前科;火焰草属、钟萼草属、马先蒿属、地黄属移出至列当科;泡桐属独立为泡桐科。