英语阅读课词汇语境教学初探

教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。在教学中教师要遵循学生和所学课文的特点,创设恰当的"此时此境"与学生进行交流,坚持按照科学的、行之有效的方法,把英语当成一个交流工具,启发引导学生记忆,培养他们学习词汇的兴趣,总结记忆规律,改进记忆方法,将词汇与语境密切结合,增强其词汇运用能力,为学生今后的发展打下扎实的语言基础。