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古诗词教学中如何有效创设审美意境
1
作者
陈红功
《生活教育》
2012年第24期33-35,共3页
审美是一种再创造,语文教师在古诗词教学中要善于吸收陶行知教育美学思想的精华,创设优美的意境,引导学生感受诗词的情感美和意境美,培养他们的审美情趣和一定的审美能力,从而使学生树立起高尚的审美旨趣,形成健全的人格,不断发...
审美是一种再创造,语文教师在古诗词教学中要善于吸收陶行知教育美学思想的精华,创设优美的意境,引导学生感受诗词的情感美和意境美,培养他们的审美情趣和一定的审美能力,从而使学生树立起高尚的审美旨趣,形成健全的人格,不断发现美、追求美、创造关。
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关键词
古诗词教学
审美意境
创设
下载PDF
职称材料
凝心聚力抓党建 统筹兼顾谋发展——咸宁市咸安区横沟桥镇“绿色崛起”掠影
2
作者
陈红功
雷领
《党员生活(湖北)》
2015年第8期I0001-I0001,共1页
横沟桥镇北连华中重镇大武汉,南接香城泉都咸宁市区.西揽烟波浩渺梓山湖,东通青峰秀峦九宫颠。国土面积117平方公里.总人口6.3万人。近年来。该镇多次获评全国“文明村镇”、全省小城镇建设“楚天杯”等殊荣,并被列为全国重点镇...
横沟桥镇北连华中重镇大武汉,南接香城泉都咸宁市区.西揽烟波浩渺梓山湖,东通青峰秀峦九宫颠。国土面积117平方公里.总人口6.3万人。近年来。该镇多次获评全国“文明村镇”、全省小城镇建设“楚天杯”等殊荣,并被列为全国重点镇、湖北省第二批小城镇建设试点乡镇。
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关键词
统筹兼顾
咸安区
咸宁市
小城镇建设
党建
国土面积
文明村镇
总人口
原文传递
走好以民为本“三步曲”
3
作者
刘琼
陈红功
《党员生活(湖北)》
2015年第8期54-54,共1页
如果把党员干部比作树,那么这一方老百姓就是土。没有土,树就是无本之木。作为基层干部,怎样以民为本?用一位老领导的话讲,就是走好“三步曲”。第一步。谋事找群众商量。现在有些基层干部怕开群众会,一方面是大多年轻干部没有经...
如果把党员干部比作树,那么这一方老百姓就是土。没有土,树就是无本之木。作为基层干部,怎样以民为本?用一位老领导的话讲,就是走好“三步曲”。第一步。谋事找群众商量。现在有些基层干部怕开群众会,一方面是大多年轻干部没有经验没有与群众的感情基础,开不拢,开不好;另一方面,一些老同志怕开会惹麻烦,会越开,事越多。
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关键词
“三步曲”
以民为本
基层干部
党员干部
感情基础
年轻干部
老百姓
群众
原文传递
题名
古诗词教学中如何有效创设审美意境
1
作者
陈红功
机构
江苏省江阴市英桥国际学校
出处
《生活教育》
2012年第24期33-35,共3页
文摘
审美是一种再创造,语文教师在古诗词教学中要善于吸收陶行知教育美学思想的精华,创设优美的意境,引导学生感受诗词的情感美和意境美,培养他们的审美情趣和一定的审美能力,从而使学生树立起高尚的审美旨趣,形成健全的人格,不断发现美、追求美、创造关。
关键词
古诗词教学
审美意境
创设
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
凝心聚力抓党建 统筹兼顾谋发展——咸宁市咸安区横沟桥镇“绿色崛起”掠影
2
作者
陈红功
雷领
出处
《党员生活(湖北)》
2015年第8期I0001-I0001,共1页
文摘
横沟桥镇北连华中重镇大武汉,南接香城泉都咸宁市区.西揽烟波浩渺梓山湖,东通青峰秀峦九宫颠。国土面积117平方公里.总人口6.3万人。近年来。该镇多次获评全国“文明村镇”、全省小城镇建设“楚天杯”等殊荣,并被列为全国重点镇、湖北省第二批小城镇建设试点乡镇。
关键词
统筹兼顾
咸安区
咸宁市
小城镇建设
党建
国土面积
文明村镇
总人口
分类号
D631.3 [政治法律—中外政治制度]
原文传递
题名
走好以民为本“三步曲”
3
作者
刘琼
陈红功
出处
《党员生活(湖北)》
2015年第8期54-54,共1页
文摘
如果把党员干部比作树,那么这一方老百姓就是土。没有土,树就是无本之木。作为基层干部,怎样以民为本?用一位老领导的话讲,就是走好“三步曲”。第一步。谋事找群众商量。现在有些基层干部怕开群众会,一方面是大多年轻干部没有经验没有与群众的感情基础,开不拢,开不好;另一方面,一些老同志怕开会惹麻烦,会越开,事越多。
关键词
“三步曲”
以民为本
基层干部
党员干部
感情基础
年轻干部
老百姓
群众
分类号
D616 [政治法律—中外政治制度]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
古诗词教学中如何有效创设审美意境
陈红功
《生活教育》
2012
0
下载PDF
职称材料
2
凝心聚力抓党建 统筹兼顾谋发展——咸宁市咸安区横沟桥镇“绿色崛起”掠影
陈红功
雷领
《党员生活(湖北)》
2015
0
原文传递
3
走好以民为本“三步曲”
刘琼
陈红功
《党员生活(湖北)》
2015
0
原文传递
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