安徽沿江地区设施高品质番茄品种筛选试验

以托鲁巴姆为砧木,21份番茄为接穗,采用劈接法进行嫁接,定植后通过对果实性状、营养品质指标、产量和抗病性进行比较,筛选出适合安徽沿江地区设施栽培的高品质番茄,以期为填补长三角地区蔬菜市场伏缺与秋淡提供数据支撑。结果表明,T-05的果形指数为1.14,果实形状较圆。T-19的维生素C含量最高,为41.713 mg/kg,与其他20份番茄相比具有显著差异(P<0.05)。T-02的总糖含量最高,达78.432 mg/g,显著高于其他20份番茄。T-01的番茄红素含量达51.959μg/g,T-13的番茄红素含量最低,仅为19.961μg/g。T-01的可滴定酸含量在21份番茄中最高,为0.508%,显著高于其他20份番茄,T-17的可滴定酸含量最低,为0.224%。T-04和T-06的可溶性固形物含量分别达9.2%和9.3%,T-11的糖酸比最高,为293.43,T-19的糖酸比最低,为136.58。综合考虑筛选出3个适合安徽沿江地区设施栽培的高品质番茄品种,其中T-01为中果型番茄,果色为粉红色,果实纵径56.01 mm,果实横径66.21 mm,心室数3个,其可溶性固形物含量达6.6%。T-04和T-06为小果型番茄,其中T-04果色为粉红色,果实纵径32.08 mm,果实横径34.97 mm,心室数2个;T-06果色为大红色,果实纵径30.11 mm,果实横径33.37 mm,心室数2个,其可溶性固形物分别达9.2%和9.3%。

黄河三角洲滩涂资源开发利用研究

在对黄河三角洲各岸段滩涂资源特点分析的基础上 ,从滩涂的定义出发 ,结合黄河口三角洲土地资源开发利用的具体情况 ,对三角洲各岸段的滩涂范围进行了界定 ,给出了三角洲地区滩涂资源数量及其分布的研究成果。

粘固剂影响桩核冠修复上颌中切牙的应力分析

目的分析不同的粘固剂厚度对上颌中切牙桩核冠修复后剩余牙本质和粘固剂应力状况的影响。方法采用三维有限元分析方法,建立不同粘固剂厚度的上颌中切牙桩核冠修复的三维有限元模型,模拟前伸和正中加载,选取指标为Von Mises应力、最大主应力和剪切力,分析粘固剂层厚度变化对牙本质和粘固剂的应力分布以及应力峰值的影响。结果随着粘固剂层的增厚,各模型牙本质应力分布基本相似,前伸加载时3个模型牙本质内Von Mises应力和最大主应力集中区均在根尖,正中加载时两种应力的集中区同时出现在舌侧颈缘及根颈1/3;牙本质内Von Mises应力和最大主应力的峰值略有减小,而粘固剂层的Von Mises应力峰值、最大主应力峰值以及剪切应力峰值均明显减小,其中在前伸加载、粘固剂厚度为100μm时粘固剂层XY和YZ方向剪切应力峰值下降最为明显,分别达到了63.22%和51.46%。结论粘固剂的厚度变化对牙本质的应力影响较小,而对粘固剂本身影响较大,适当增加粘固剂的厚度可以降低粘固剂的应力峰值。

整粒玉米对羔羊生产性能及养分消化率的影响

研究了整粒玉米对绵羊日增重、饲料转化率和养分消化率等的影响。选择体重约24kg的杂交羔羊20只,随机分为2组。对照组饲喂基础日粮,试验组每以等量整粒玉米替代基础日粮中的玉米。结果表明:平均日增重试验组比对照组高32.73g,提高20.69%(P<0.05),饲料转化效率提高14.52%。干物质和有机物质的消化率试验组明显高于对照组,分别比对照组提高8.22和5.92个百分点。

两种修复方式对少量缺损的上中切牙应力的影响

目的研究上颌中切牙根管治疗后少量缺损时,全冠和加桩全冠两种修复方式对剩余牙本质应力状况的影响。方法采用三维有限元法,用计算机建立上颌中切牙以及根管治疗后全冠和加桩全冠两种修复体的有限元模型,共3个。模拟正中牙合加载,选取指标为Von Mises应力、最大主应力,分析两种修复方式对剩余牙本质Von Mises应力和最大主应力的分布和峰值的影响。结果天然牙模型受力比较均匀,全冠修复和加桩全冠修复改变了天然牙的应力分布模式,但两个修复体模型应力分布一致,两种应力均在舌侧颈缘和根尖出现高应力区;两种修复体模型的两种应力峰值均较天然牙明显增大,与全冠修复时剩余牙本质的应力峰值相比,加桩全冠修复时牙本质Von Mises应力峰值降低16.25%,但是最大主应力增加了30.00%。结论根管治疗后上颌中切牙少量缺损全冠修复时桩是不必要的。

苜蓿生物活性多糖提取工艺的研究

本试验对苜蓿生物活性多糖的提取进行优化研究,选择热水浸提,以浸提时间、料水比以及醇析浓度进行正交设计试验,结果表明:苜蓿生物活性多糖提取最佳条件为醇析浓度95%,料水比1∶20,煮沸浸提1h,粗多糖得率11.29%。

上颌中切牙不同修复设计的有限元模型的建立

目的:建立上颌中切牙及不同缺损情况下不同修复设计的三维有限元模型。方法:对符合标准的上颌中切牙进行螺旋CT扫描,结合Imageware,ANSYS等软件建立三维有限元模型。结果:建立了上颌中切牙及其支持组织和根管治疗后该牙不同缺损情况,不同修复设计的三维有限元模型共12个分3组研究。结论:采用螺旋CT及相关软件相结合的方法建立牙、支持组织及桩核冠的三维有限元模型,符合临床实际情况,为不同修复体的建模提供了一种高效、方便的方法。

西北地区经济发展及需水量预测

以人口、社会经济和生态环境为基础 ,考虑今后国民经济的发展趋势 ,提出了我国西北地区水资源合理开发利用的方向及需水量预测。在国民经济各部门需水中 ,随着人民生活水平的提高 ,工业生活需水量呈上升趋势 ;农业灌溉在节水技术不断发展的情况下 ,需水量呈逐年下降的趋势。

叙事治疗在团体工作中的运用与思考

叙事治疗是基于社会建构论发展起来的心理治疗和社会工作的新模式。从二十世纪九十年代起,这一方法开始应用于团体情境。文章先回顾了叙事治疗的历史、理论基础和治疗技术,接着讨论了叙事治疗在团体工作中运用的优势之处、效果及应注意的问题。研究认为,叙事治疗非常契合当前的社会特点和人们的内心需求,而在团体工作中运用叙事治疗在很多情境中能取得更好的效果,而且团体情景中运用叙事治疗也符合中国群体文化的特点。

社会工作本土化:文化视角下的家庭治疗

针对社会工作理论、方法和实务中面临的社会化问题,以家庭治疗为重点,考察了文化视角下中国人家庭观念、家庭关系的特点,分析了借鉴西方为主的家庭治疗理论假设和治疗目标与中国家庭观念及家庭关系理念形成的矛盾冲突,据此提出,社会工作者应保持文化的敏锐性,将本土文化结构与西方理论、模式相结合,创设一套切合中国家庭的介入目标、介入模式和介入技巧,以此作为探讨家庭治疗理论与实务本土化的一种尝试。

中国内地社会工作专业化思考——国际(地区)比较的视角

本文首先梳理了西方国家和中国香港的社会工作专业化历史,在总结其特点的基础上,将中国内地专业社会工作发展与之比较,并得出如下特征:第一,中国内地专业化过程不像西方社会经过漫长酝酿和积累,职业化先于专业化,在各种必须的专业特质缺乏情况下快速推进;第二,政府主导;第三,专业教育先于专业实践,其专业化的推动力量很大程度上来自社会工作教育界;第四,本土社会工作与专业社会工作的衔接还存在制度上的制约,社会工作职业化同现行政府行政管理体制有一些冲突;第五,社会工作的理念和实践模式受西方影响很大,同中国社会文化相适应的本土社会工作知识体系尚未成熟。这些不同于西方和中国香港的发展特征使得中国内地社会工作面临很多困难和挑战。本文着重分析了二大困境:制度与组织困境;文化困境。因此,中国内地社会工作专业化在对西方社会工作理论与价值观保持足够的敏感同时,对中国独特的经济、政治和社会环境及文化的主体性要有足够的体验和尊重。在文化、政治有很大差异的中国,应有不同于西方的社会工作实践。社会工作作为一种专业性服务在不同制度文化背景下有不同的专业化道路,这并不影响作为一个专业和学科的社会工作专业的发展。

安徽省绿色食品桃栽培关键技术

近年来安徽省桃产业快速发展,有力地助推了农民增收脱贫致富和乡村振兴,但随着人们生活水平的提高,对果实品质要求也越来越高。安徽省桃产业持续健康快速发展受到巨大挑战。通过5年多的实践试验,针对安徽省的气候条件及土壤环境条件,总结分析了安徽省绿色食品桃栽培生产关键技术,重点阐述了桃园规划、品种选择、栽植管理和果实采收等技术,为桃产业发展提供技术支撑。

探究基于网络环境的大学英语自主学习

大学英语教学改革要求结合信息网络技术,推行以学生为中心的自主学习模式。目前,这种基于网络环境的大学英语自主学习在实践中存在一些问题。为进一步完善和提高自主学习模式的实效,笔者分析了问题的根源,并针对问题提出了相应的对策。

基于建构主义理论的英语语言学课堂教学探究

传统的英语教学模式已经不能满足当代英语语言教学的要求,随着教学改革的不断深入,建构主义作为一种新的教学模式,逐渐引起了教育界的关注。建构主义教学是以学生为教学中心,注重学生个性培养的教学模式,教师需要不断改进教学方法和手段,帮助学生构建知识体系,教授学生学习策略,激发学生创新意识,引导学生进行自主学习,对学生采取科学有效的教学评价,从而提高学生综合素质和实际的语言运用能力。

从大学英语听力教学现状探讨英语新闻在大学英语听力教学中的作用

语言是交际的工具,听是交流思想和传递信息最直接的语言活动,也是人与人之间交流的首要环节。英语听力教学是大学英语教学的难点和重点,对学生的语言掌握能力及运用能力方面的提高起着十分重要的作用。然而大学英语听力教学的现状却不容乐观,本文从教与学两个方面对大学英语听力教学现状进行反思,进而引入一种具有英语语言及听力教学价值的英语新闻,分析其在大学英语听力教学中的作用,为其在听力教学中的应用提供一些借鉴。

中国内地与香港医疗制度的比较研究

中国内地与香港有不同的政治、经济基础和社会背景,其医疗制度的选择有着不同的道路。本文首先简单介绍内地与香港的医疗制度,然后将各自的特征、面临的问题和改革趋势进行比较,在此基础上为中国的医疗制度改革提供一些借鉴。

浅谈原版英文电影片断与大学英语教学的融合

随着多媒体等多元化教学方式的不断深入,在大学英语教学中,除了要注重培养学生的语言运用能力外,还需增强学生对西方国家的风俗习惯及文化背景的了解,使学生更全面地掌握英语语言的特性。原版英文电影以生动的表现形式,真实的语言环境,丰富的文化内涵成为大学英语教学中了解西方文化的一个有效途径。由于课堂时间有限,节选有针对性的原版英文电影片段与教学内容相结合,必然会提高教学效果。

汾渭河流域水资源利用研究

根据汾渭河流域近几年用水量及国民经济的发展情况，对２０００、２０１０和２０２０年三个水平年的社会经济需水量进行了高、低方案预测与展望。预测结果表明，汾渭河流域２０００、２０１０、２０２０年总需水量分别为１３３～１３９、１５１～１６８和１７４～２０８亿ｍ￣３。根据汾渭河流域的水资源条件及水源工程建设规划，考虑地表水和地下水的联合调度，经供需平衡计算分析，汾渭河流域三个水平年的可供水量分别为１２５～１３０、１４０～１５１和１５６～１７０亿ｍ￣３。未来各水平年汾渭河流域的缺水十分严重，需水量已超过了本地区的供水承受能力，水资源紧缺将严重制约该地区国民经济的发展。对此，提出了兴建水资源工程、开发黄河水源、节约用水、污水回用及水资源保护、西线南水北调等对策。

经验学习理论在社会工作专业教育中的运用与反思

随着市场化的发展，高等教育与市场需求直接挂钩的需要越来越明显，越来越多的人对技术理性教育培养出来的学生在实务中的应对能力产生怀疑和不满。教师和学生都希望找到新的教学模式和方法以使学习更有效，更能服务于实践，高等教育开始思考和寻找出路。我国社会工作专业教育刚刚起步，目前主要使刚技术理性主导的教学模式，社会工作作为一门强调行动的应用性很强的专业，传统教育模式的缺陷就更加明显，无法回避。社会工作专业教育教什么？

大学英语阅读中学生词汇处理策略调查研究

本研究通过分析问卷调查了解到,中国英语专业学习者在自然阅读中,通常使用猜测、帮助(查字典、询问)及忽略策略解决阅读中的词汇问题。其中猜测策略是最常用的策略,而忽略和询问则最不常用。同时发现不同英语程度的学习者在词汇处理策略使用上存在巨大差异。总体而言,高水平学习者更频繁地运用猜测策略,而低水平学习者更青睐帮助策略。