巧用作业“加减乘除”法,答好初中数学“双减”问卷

学生课业负担的减轻不仅要基于作业量与作业时长,也要面向于作业的内容与形式,改变以往单一、枯燥且缺乏新意的作业设计。“双减”政策的提出旨在进一步减轻学生的课业负担,学生课业负担的减轻不仅要基于作业量与作业时长,也要面向于作业的内容与形式,改变以往单一、枯燥且缺乏新意的作业设计。设计多样、趣味且创新的作业是落实“减负提质增效”总体目标的重要渠道。

视频问诊平台替代产后上门访视的调查

研究视频问诊平台替代上门产后访视的可行性。杭州市拱墅区妇幼保健院于2012年5-8月用书面调查的方法了解辖区内的产褥期妇女是否能接受由视频访视代替妇幼保健人员上门进行的产后访视。结果显示62.5%(60/96)的产妇同意用视频平台系统代替妇幼人员上门访视;55.2%的产妇认为每周开放一次视频平台比较合适;76.0%的产妇家庭购置有计算机及视频设备,80.2%的产妇认为视频访视的形式更适合自己。视频问诊平台代替上门产后访视切实可行,值得尽早推广。

黄疸茵陈颗粒辅助治疗新生儿黄疸的效果观察

目的探究黄疸茵陈颗粒辅助治疗新生儿黄疸的疗效。方法选取我院2018年7月到2019年12月收治的新生儿黄疸患儿58例作为本次研究对象,随机分为观察组和对照组各29例,对照组实施常规治疗,观察组在对照组基础上使用黄疸茵陈颗粒辅助治疗,对比两组患儿7d后经皮黄疸指数、血清γ-谷丙氨酰基转移酶水平(r-GT)、碱性磷酸酶(AKP)、肝功能各项指标及治疗总有效率。结果观察组7d后经皮黄疸指数、r-GT、AKP明显低于对照组(P<0.05);观察组肝功能各项指标明显低于对照组(P<0.05);观察组治疗总有效率为96.55%,高于对照组的72.41%(P<0.05)。结论对新生儿黄疸患儿采用黄疸茵陈颗粒辅助治疗,可明显提高治疗效果,可进一步推广。