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可编程序控制器(PLC)控制系统的维护和故障查找
1
作者
陈绎
《新疆纺织》
1997年第2期40-46,共7页
关键词
纺织机械
自动控制系统
PLC
控制
维护
故障
下载PDF
职称材料
关于细纱机、粗纱机应用变频调速技术改造
2
作者
陈绎
《新疆纺织》
2002年第4期22-22,40,共2页
关键词
细纱机
粗纱机
变频调速
技术改造
改造方案
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职称材料
可编程序控制器(PLC)控制系统的维护和故障查找(续)
3
作者
陈绎
《新疆纺织》
1997年第4期33-37,共5页
关键词
可编程序控制器
PLC
控制系统
维护
故障
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职称材料
国产洗毛生产线与罐蒸机在应用自动控制技术方面存在的问题
4
作者
陈绎
《新疆纺织》
1990年第1期22-24,共3页
关键词
洗毛生产线
罐蒸机
自动控制
毛纺织设备
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职称材料
中小学教师专业信念的实证研究
被引量:
1
5
作者
陈
志雄
陈绎
《教育导刊(上半月)》
2020年第4期36-41,共6页
以自编问卷对广州市部分中小学教师专业信念进行调查分析,结果显示:中小学教师专业信念为4维度结构,分别为专业理想信念、学生发展信念、教育情感信念和专业自主信念;其总体水平较高、较积极;4维度发展水平不平衡,差异显著;女教师和小...
以自编问卷对广州市部分中小学教师专业信念进行调查分析,结果显示:中小学教师专业信念为4维度结构,分别为专业理想信念、学生发展信念、教育情感信念和专业自主信念;其总体水平较高、较积极;4维度发展水平不平衡,差异显著;女教师和小学教师在总体专业信念和专业理想信念、学生发展信念、教育情感信念等3维度上分别显著优于男教师和中学教师;5年以下教龄教师专业自主信念水平最高。
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关键词
专业信念
中小学教师
调查
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职称材料
题名
可编程序控制器(PLC)控制系统的维护和故障查找
1
作者
陈绎
机构
新疆毛纺厂
出处
《新疆纺织》
1997年第2期40-46,共7页
关键词
纺织机械
自动控制系统
PLC
控制
维护
故障
分类号
TS103.7 [轻工技术与工程—纺织工程]
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职称材料
题名
关于细纱机、粗纱机应用变频调速技术改造
2
作者
陈绎
机构
昌吉州新疆毛纺厂
出处
《新疆纺织》
2002年第4期22-22,40,共2页
关键词
细纱机
粗纱机
变频调速
技术改造
改造方案
分类号
TS103.22 [轻工技术与工程—纺织工程]
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职称材料
题名
可编程序控制器(PLC)控制系统的维护和故障查找(续)
3
作者
陈绎
机构
新疆毛纺厂
出处
《新疆纺织》
1997年第4期33-37,共5页
关键词
可编程序控制器
PLC
控制系统
维护
故障
分类号
TP273 [自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
下载PDF
职称材料
题名
国产洗毛生产线与罐蒸机在应用自动控制技术方面存在的问题
4
作者
陈绎
出处
《新疆纺织》
1990年第1期22-24,共3页
关键词
洗毛生产线
罐蒸机
自动控制
毛纺织设备
分类号
TS132 [轻工技术与工程—纺织材料与纺织品设计]
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职称材料
题名
中小学教师专业信念的实证研究
被引量:
1
5
作者
陈
志雄
陈绎
机构
广州市教育研究院
广州大学物理与电子工程学院
出处
《教育导刊(上半月)》
2020年第4期36-41,共6页
基金
广东省教育科研“十二五”规划2013年度一般课题“教师职业倦怠与组织承诺、组织气氛的关系及对策研究:专业信念的视角”(编号:2013YQJK079)。
文摘
以自编问卷对广州市部分中小学教师专业信念进行调查分析,结果显示:中小学教师专业信念为4维度结构,分别为专业理想信念、学生发展信念、教育情感信念和专业自主信念;其总体水平较高、较积极;4维度发展水平不平衡,差异显著;女教师和小学教师在总体专业信念和专业理想信念、学生发展信念、教育情感信念等3维度上分别显著优于男教师和中学教师;5年以下教龄教师专业自主信念水平最高。
关键词
专业信念
中小学教师
调查
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
可编程序控制器(PLC)控制系统的维护和故障查找
陈绎
《新疆纺织》
1997
0
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职称材料
2
关于细纱机、粗纱机应用变频调速技术改造
陈绎
《新疆纺织》
2002
0
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职称材料
3
可编程序控制器(PLC)控制系统的维护和故障查找(续)
陈绎
《新疆纺织》
1997
0
下载PDF
职称材料
4
国产洗毛生产线与罐蒸机在应用自动控制技术方面存在的问题
陈绎
《新疆纺织》
1990
0
下载PDF
职称材料
5
中小学教师专业信念的实证研究
陈
志雄
陈绎
《教育导刊(上半月)》
2020
1
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职称材料
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