云南大理白族本主崇拜中的道德与行为规范教育

本主崇拜是云南大理白族独具特色的民间信仰，也是典型的“地方性知识”，从产生、发展、变迁的千百年里，它在一定程度上发挥着实现族群认同、传承民族文化、培养社会成员、增强人类适应环境等教育功能。通过对人类学田野调查资料的梳理，可以分析本主崇拜“地方性知识”的性质和非制度化的教育功能，进而了解本主崇拜中的道德与行为规范教育。

本主崇拜中的生产知识教育

本主崇拜是云南大理白族独具特色的民间信仰,也是典型的"地方性知识"。农耕性是本主崇拜最突出的一个特征,农事成为整个族群最为关注的事务。农时的安排、生产资料的协调、农业生产知识的传授交流是获得好收成的必需条件,本主崇拜中含有大量的农业生产知识的教育。

西南民族地区发展职业教育的问题与对策分析

本文在分析西南民族地区发展职业教育必要性的基础上,探讨西南民族地区职业教育发展中存在的问题:民族地区职业学校教育资源投入不足、民族地区职业学校面临着生源危机。为解决这些问题,提出优化职业教育经营机制,提高民族职校学生入学率等措施,以期为其他偏远民族地区的职业教育提供参考。

教育追求什么样的“以人为本”

当前，“以人为本”的理念可谓深入人心，教育“以人为本”的价值取向，不仅是树立和落实科学发展观在教育领域的具体体现，而且是进一步实施科教兴国战略，不断推进教育改革与发展的根本要求。然而，就笔者的调研来看，一些学校对教育“以人为本”的认识还存在诸多误区：

论电大系统校园文化建设内涵的传承与提升

电大作为一种以开放性、远程性为特征的教育模式,如何建设富有特色的电大校园文化,特别是电大系统校园文化建设内涵的传承与提升,不仅是一所电大的发展目标、办学理念、办学方针、专业特色和人文精神的反映,更是一所电大群体意识、价值观念和行为规范的体现。本文重点论述电大校园文化的内涵与特征,分析当前电大校园文化建设中的局限和不足,同时阐述校园文化是社会主流文化的组成部分,在大力建设学习型社会的今天,通过建设富有特色、健康向上的电大校园文化,全面提升电大的办学软实力,打造电大文化品牌,扩大社会影响力,用社会主义先进文化引领电大事业科学健康发展。

对市直机关思想政治工作状况的调查与思考

今年3月下旬至4月初，由温州市直机关工委牵头负责，市委办、市府办、市委宣传部、市委老干部局等单位人员参加的调研组，对市直机关的思想政治工作状况进行了较为广泛深入的调查，走访了市工商局、科委、商业局、卫生局、财税局、中级法院、广电局、规划局、房管局、公安局、团市委、人事局、民政局、交通局等单位，对500多人进行了问卷调查，