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桑园高产的生物学基础与栽培途径的研究
1
作者
陈维乃
肖炳南
周福善
《蚕桑通报》
1989年第2期32-36,41,共6页
本文从建设高产桑园,提高桑园土地产出率,提高蚕桑生产效益,增强竞争能力,促进蚕业持续稳定发展,对与桑园高产相关的若干生物学特性进行探讨,提出了亩产桑叶2000~2500kg,蚕茧125~150kg的技术途径。
关键词
桑
生物学基础
栽培途径
下载PDF
职称材料
尝试课堂教学新方法:每节课只讲10分钟——洋思中学教学方法带来的启示
2
作者
陈维乃
《中等职业教育》
2010年第22期26-27,共2页
课堂,是学生学习知识的重要场所,也是学生获得人生体验的殿堂。对于一节好课的定义,笔者的观点是让学生学得精彩的课就是一节好课。这是从江苏洋思中学的教学方法中得到的启示。
关键词
先学后教
当堂训练
电工基础
电位
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职称材料
题名
桑园高产的生物学基础与栽培途径的研究
1
作者
陈维乃
肖炳南
周福善
机构
安徽省农业科学院蚕桑研究所
出处
《蚕桑通报》
1989年第2期32-36,41,共6页
文摘
本文从建设高产桑园,提高桑园土地产出率,提高蚕桑生产效益,增强竞争能力,促进蚕业持续稳定发展,对与桑园高产相关的若干生物学特性进行探讨,提出了亩产桑叶2000~2500kg,蚕茧125~150kg的技术途径。
关键词
桑
生物学基础
栽培途径
分类号
S888 [农业科学—特种经济动物饲养]
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职称材料
题名
尝试课堂教学新方法:每节课只讲10分钟——洋思中学教学方法带来的启示
2
作者
陈维乃
机构
浙江省余姚市职成教中心学校
出处
《中等职业教育》
2010年第22期26-27,共2页
文摘
课堂,是学生学习知识的重要场所,也是学生获得人生体验的殿堂。对于一节好课的定义,笔者的观点是让学生学得精彩的课就是一节好课。这是从江苏洋思中学的教学方法中得到的启示。
关键词
先学后教
当堂训练
电工基础
电位
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
桑园高产的生物学基础与栽培途径的研究
陈维乃
肖炳南
周福善
《蚕桑通报》
1989
0
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职称材料
2
尝试课堂教学新方法:每节课只讲10分钟——洋思中学教学方法带来的启示
陈维乃
《中等职业教育》
2010
0
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