论电视栏目对象化特征的表现

媒体不断发展,媒体竞争不断加剧,促进了电视受众进一步分化,那种贪大求全、面面俱到的节目内容组成方式不再符合电视的传播特点,电视栏目的定位已从面向大众的综合性走向了面对小众的对象性。受众的同质性、功能的具体化、节目的专一性成为电视栏目对象化特征的三大表现。

从新西兰新闻理事会看传媒自律的发展趋势

目前,全球有87个国家建立了新闻理事会(Press Council或mediacouncil)。①仅在欧洲,就有30个国家建立了该类组织。②除丹麦、韩国等10个国家的新闻理事会具有法律效力或受到政府控制外,其余国家的新闻理事会都是媒体行业自发加入的组织,它们负责处理受众对行业不当行为的投诉。因为不是执法机构,它们没有对违规媒体进行制裁的权力,只是依据新闻伦理规范对媒体进行制约。

土家族农村地区健康传播的问题及对策研究

本文以重庆市酉阳县的土家族村落为研究对象,采用参与观察、深度访谈、问卷调查相结合的方法,考察了土家族村民的健康现状,从自我传播、人际传播、组织传播、大众传播四个层面分析了土家族农村地区健康传播存在的问题,结合该民族在文化等因素上的特殊性提出了优化健康传播的对策。

茶文化在少数民族健康习惯养成中的传播功能

我国是多民族国家,少数民族的广泛分布不仅诠释了我国的民族态度,同时也展示了我国的少数民族文化。通过对我国少数民族的生活习惯进行实质化认知,我们看到多数民族由于缺乏正确的生活习惯导向,从而使得健康意识淡薄,身体健康状况堪忧。本文拟从当前少数民族健康习惯的具体状况认知入手,结合健康养生建设的时代背景分析,探究茶文化在少数民族健康习惯养成中的传播功能。

“一带一路”倡议下地方高校双语教学改革路径研究——以新闻传播学科为例

"一带一路"倡议的全面实施,对地方高校新闻传播学科双语人才的培养提出了更高的要求。相比教育部直属高校,地方高校学术水平较低、办学实力较弱,师资力量、教学资源尚显不足,学生参差不齐的英语水平和"英+汉"的单一教学模式更是不能满足"一带一路"建设对人才培养的需求。因此,做好"英+汉"双语教学的改革和实现"1+1"的英汉双语模式到"N+1"多语种模式的拓展是推动"一带一路"建设,推进地方高校新闻传播学科国际化发展的现实路径。

土家族农村地区健康传播渠道及优化路径研究

近年来,健康传播研究成为一个热点,但鲜有学者从健康传播的视角关注过土家族这个在全国少数民族中人口排第七位的群体本文以重庆市酉阳县的土家族村落为研究对象,结合Rogers和Everett·M所说的"健康传播的四个传递层次:个体传播、人际传播、组织传播和大众传播"对该地区的健康传播状况进行了考察研究发现,个体传播和人际传播在健康传播方面发挥了重要作用,新媒体尤其是社交媒体的出现正在改变着村民们寻求健康知识和传播健康信息的方式。同时,本文也提出了优化土家族农村地区健康传播的路径。

对近十年美国新闻教育新特征的探析

新闻教育在美国的存在和发展已有近一个世纪的历史,深厚的历史积淀和丰富的教学经验为美国新闻人才的培养提供了较为全面和规范的教育。近十年来,随着媒体资源整合进程的加快,传播渠道的增多,技术改进的加强,美国新闻教育呈现向规范化、精深化、多元化方向发展的趋势。同时,社会各界大力普及媒介素养教育,使新闻教育具有强烈的大众化特色。

新闻策划中的“求真”与“求新”艺术

自20世纪90年代以来,新闻策划作为新闻产品生产链中的一个重要前置环节,越来越为新闻业界所重视。新闻策划需要在遵循新闻真实性原则的基础上追求新闻报道的出新出彩,是一项既要讲究"求真"艺术,又要讲究"求新"艺术的新闻业务活动。然而,在具体的新闻实践活动中,新闻策划的"求真"与"求新"之间并不总是能保持和谐统一,有时也会出现二律悖反的情形,导致新闻报道的真实性、客观性与出新出彩产生冲突。尤其是在当前新技术、新媒体带来的全新传播环境下,新闻策划中如何做到兼顾"求真"与"求新"双重诉求,显得日益重要。

电视栏目的播出策略

栏目播出计划编排是栏目设置的重要环节之一。处于传统的媒介环境下，播出计划是否科学得体，直接影响到栏目的收视效果和栏目品牌的发展。在新媒介环境中，扁平化竞争结构正在加剧形成①，不科学、不合理的播出策略可能会流失原有的观众，而且不能吸引新的观众，从而在媒介竞争和媒介融合的环境中败下阵来。

电视栏目个性化的实现途径

电视栏目从诞生起就把观众与电视放在平等的位置,尊重观众的主动权、选择权。随着时世变迁,电视栏目逐渐发展为开放型的节目形态,不同电视栏目依托个性化形式来实现电视台差异化的定位并建立鲜明的观众识别体系。本文从包装样式、节目形态和主持人等三个方面分析电视栏目实现个性化的主要途径。

美国2004总统大选中的小众传播

美国的政治系统是建立在公众选择的基础上的,总统选举实行的是普选.

美国新闻教育的新特征

新闻教育在美国的存在和发展已有近一个世纪的历史，深厚的历史积淀和丰富的教学经验，不仅为美国新闻人才的培养提供了较为全面和规范的教育，而且其教育模式也一直为世界各国所借鉴。对传统的美国的新闻教育，台湾学者郑贞铭教授曾经概括为三个特点：（1）以实务训练为本位，重视实际业务技能的培养，采访、写作、编辑、评论等基础业务课程非常充实。

美国新闻教育的新特征

新时期，美国新闻教育呈现出了向规范化、精深化、多元化和大众化发展的新特征。

尼克儿童频道运营机制分析

目前，全世界已有超过60个国家和地区开办了百余家少儿电视频道，而维亚康姆（Viacom）公司麾下的“尼克洛迪恩儿童有线电视网”（Nickelodeon）则是这些频道中最出色的儿童电视节目制作机构之一。尼克洛迪恩是一个以2-11岁儿童为对象的基础有线电视频道，1979年4月在美国成立，其宗旨是以儿童的独特眼光为主导，与儿童交流，为儿童提供精彩、非暴力、寓教于乐的节目。据尼尔森媒体调研公司（Nielsen Media Research）统计，自1995年以来，尼克儿童频道已成为美国收视率最高的基础有线频道，至2006年6月15日，其收视率比位居第二位的福克斯新闻频道高出近40％。