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题名地市科技信息服务业发展趋势的思考
被引量:1
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作者
陈美彬
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机构
泉州市科技信息研究所
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出处
《情报探索》
1997年第2期11-12,共2页
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文摘
本文主要对地市科技信息服务业如何在市场经济中参与竞争,从而促进自身的发展,以致如何顺应地市科技信息服务业发展趋势,并着重对地市科技信息服务业的发展提出几点粗浅的认识。
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关键词
信息服务
现状
发展趋势
科技信息机构
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分类号
G359.22
[文化科学—情报学]
F719
[经济管理—产业经济]
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题名泉州市科技信息基础设施建设初探
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作者
郑国保
陈美彬
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机构
福建省泉州市科技信息研究所
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出处
《情报探索》
1997年第3期6-7,14,共3页
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文摘
本文就泉州市科技信息基础设施建设进行初步探索,并提出实现信息资源共享的根本途径在于加速建立覆盖全市的计算机互联网络。
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关键词
泉州市
科技信息资源
信息基础设施
资源共享
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分类号
G359.23
[文化科学—情报学]
F632.3
[经济管理—产业经济]
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题名聪明三题
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作者
陈美彬
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出处
《党政论坛》
2012年第18期14-14,共1页
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文摘
人生走向如何,最终要看你属于哪一种“聪明”。
小聪明,是天资聪明。资质好,头脑活,反应灵,做事快,这样的人自然有人喜欢.有人赞扬,特别是在求学阶段。因为老师与学生并无利害冲突,学校又不是功利场,生活在校园这座象牙塔里,
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关键词
聪明
利害冲突
象牙塔
人生
做事
求学
生活
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分类号
I267
[文学—中国文学]
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题名宽容与关爱
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作者
陈美彬
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机构
翔宇教育集团淮安外国语学校
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出处
《江苏教育》
2002年第04A期31-31,共1页
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文摘
新学期开学后,我任教了一个新的班级。一天下午自习课,适逢我上班。自习课正式开始了,全班鸦雀无声,一个个都在认真复习。仅仅过了五分钟,有几个男生就坐不住了,我看出他们都在极力控制自己,但终于没能控制住,一个个开始东张西望,交头接耳。
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关键词
教育艺术
宽容
关爱
思想教育
教师工作
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分类号
I267
[文学—中国文学]
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题名学校管理活力哪里来?
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作者
陈美彬
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机构
江苏宝应实验初级中学
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出处
《教书育人(校长参考)》
2008年第9期26-28,共3页
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文摘
精致管理提升学校品位
在备课管理上,我们在强化教师初备和集体研讨的基础上,义增加了主备试教这一环节,要求各备课组在组织教师集体备课时,要严格遵循“个人初备——主备试教——集体听课——评课复备”的新模式开展活动,闱绕课堂教学重点,研究教学内容、教学程序和教学课件,新的集体备课模式的实行,有效地杜绝了“一人备课,集体共享”的弊端,基本解决了“集体研讨隔靴搔痒,泛泛而谈”的现象,备课质量大幅度提高。
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关键词
学校管理
集体听课
备课管理
学校品位
教学重点
教学内容
教学课件
教学程序
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分类号
G637
[文化科学—教育学]
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题名聪明三题
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作者
陈美彬
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出处
《杂文选刊(下半月)》
2011年第4期8-8,共1页
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文摘
一位在市委统战部任职的居姓老同学因会来宝,同学相聚,畅所欲言。座间忽忆起某人,上学时冰雪聪明,备受老师夸赞,而如今年过不惑仍一事无成。一位女同学不由叹息:"这么聪明有才华的人,可惜了。怀才不遇啊!"言毕众人均表惋惜。在我看来,人之聪明大约可分为三种类型,即小聪明、中聪明、大聪明。凡人皆有"聪明"的潜质,不然人类就称不上"
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关键词
人生走向
座间
三十岁
统战工作
生死场
利害冲突
考试分数
副部长
十年
干越
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分类号
I267
[文学—中国文学]
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