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如何有效地进行语言文字训练
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作者 陈美旋 《小学教学参考(语文版)》 2013年第9期34-34,共1页
《义务教育语文课程标准》提出:“语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。”这一理念是语文教育教学改革深化的产物。提高学生语文素养,成为广大语文教育工作者的不懈追求。语文素养的内涵十分丰富。它以语文知识为基础,语文能... 《义务教育语文课程标准》提出:“语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。”这一理念是语文教育教学改革深化的产物。提高学生语文素养,成为广大语文教育工作者的不懈追求。语文素养的内涵十分丰富。它以语文知识为基础,语文能力(识字、写字、阅读、习作、口语交际)为核心,是语文能力和语文知识、语文积累(文化底蕴)、审美情趣、思想道德、思想品质、学习方法和习惯的融合。这种素养不仅表现为有较强的阅读、习作、口语交际的能力,而且也表现为有较强的综合运用能力。因此,在阅读教学中进行语言文字训练有着得天独厚的条件,它可以使语言文字的训练具有更强的实践性和生活性,从而激发学生的学习兴趣,提高学习效率。使语文教学更加高效。 展开更多
关键词 语言文字训练 《义务教育语文课程标准》 语文素养 语文教育教学 语文能力 综合运用能力 阅读教学 语文知识
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我身边那些趣事儿
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作者 张坤煌 陈美旋 葛欣 《小学生优秀作文(中年级版)》 2015年第4期45-45,共1页
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