基于VR技术的初中“陶瓷文化”校本课例设计与开发初探

传统文化进入课堂成为当前热点,许多学者对此进行了相关研究,但国内有关传统文化进入课堂的研究中大多未将信息技术考虑进去,而VR技术作为当前国内外最为火热的新兴信息技术之一,能够有效解决传统课堂教学在情境创设、时空切换、情感体验、思维训练等方面的问题。基于此,本文以佛山本土陶瓷这一典型传统文化为研究对象,对相关课例的设计与开发进行初步探究。

中小学创客教育实施路径研究——以广东省佛山市禅城区为例

中小学校是开展创客教育的主阵地,本研究分别从创客教育的政策、环境、师资、课程、教学等五大要素,对中小学校创客教育主管、一线教师及学生、家长开展了深入调研,分析了佛山市禅城区中小学创客教育的实施路径。