陈翀先胜肖革联

1.炮二平五马8进72.马二进三车9平83.车一平二炮2平5黑方后补列炮,着法相当强硬,也是对攻性极强的一种下法。4.车二进六炮8平95.车二进三…………兑车力求稳中求胜。如改走车二平三,车8进2,以下黑方随时有退炮打车的反击手段,红方不好控制局势。

河北 陈翀（先胜）北京 蒋川（2012年6月27日弈于石家庄）中炮进三兵过河车对屏风马挺3卒

象甲联赛第九轮河北主场对阵北京，我执先对阵“一哥”蒋川。印象中跟蒋特战绩全败，此番遭遇更加小心谨慎对阵，下面咱们一起回顾全局过程。

基于可视化知识图谱我国龙舟项目研究热点和导向分析

研究基于可视化分析探索我国龙舟项目的研究热点与导向,为我国龙舟项目的健康发展提供有价值的参考。运用可视化知识图谱文献计量法,以问题为导向梳理我国龙舟项目科研成果,分析现状、研究热点和导向,从而提出合理的发展路径。研究认为,我国关于龙舟研究成果较多,主要论点围绕龙舟赛事、传统体育、体育文化、体育史、发展和民俗(端午节)6个方面展开,其内容涵盖了龙舟活动、龙舟文化、历史演绎和发展各个方面,形成了龙舟赛事活动和传播、龙舟传统体育文化演绎和发展、龙舟发展问题分析和龙舟项目国际化对比和发展4个研究导向。龙舟文化传承和发展贯穿龙舟运动始终,也是我国龙舟项目健康持续发展的法宝。

基于OBE教育理念的高校体育教学实践探究

教育部高等教育司在教育系统举行的新闻发布会上明确表示,高校教育教学工作的开展要以实现卓越教育为导向。《教师教育课程标准》指出,教育教学工作要注重提升教育教学能力、训练效果。基于此,新时期高校体育教学实践改革迫在眉睫,需要通过改革来改善传统教育理念、方法和模式的不足。OBE教育理念主张清晰地聚焦和合理地组织教育系统资源,使之围绕引领学生取得未来成功的实质性经验。在OBE教育理念指导下推进高校体育教学实践改革,可以将“注重学生毕业要求与教学目标之间的符合度”与“注重教学目标与教学效果的达成度”作为体育教学实践的切入点,切实提高高校体育教学质量,培育出优质的高质量人才。本文首先对OBE教育理念进行概述,随之阐述基于OBE教育理念的高校体育教学优势,最后分析提出基于OBE教育理念的高校体育教学实践策略。

杜集东渡考:兼谈10—13世纪日本文人对杜诗的利用

正如诸多学者所指出的一样,杜甫文集最早以完整的书卷形式东渐日本,极有可能就是圆仁于日本承和十四年(847·唐大中元年)归国时带回的二卷本《杜员外集》。10—13世纪的东亚,白居易风潮全盛,结合这一时代背景钩沉史料可知,圆仁历尽千辛万苦抄来的这部《杜员外集》之所以未被著录于《日本国见在书目录》,当与承和遣唐使节团中正副使之激烈冲突不无关系;同时,也与以天皇为首的贵族文人对白居易诗歌有狂热的爱好以及慧萼抄入南禅院本白居易集有着密切联系。不过,到了平安后期乃至镰仓幕府中期,王洙注《杜工部集》与郭知达《集注杜诗》相继传入日本,终于为杜甫诗文在日本文坛乃至政界争得了一席之地,也为之后兴起的五山禅林尊杜风潮起到了承上启下的渲染作用。

《菅家后集》所见杜甫逸诗真伪考——兼谈九世纪杜诗东瀛初渐时之传播形态

被日本古人尊为“天神”的平安时期大儒菅原道真《菅家后集》卷头收有一首《自咏》诗,此诗在江户时期就已被林罗山等人相继指出为杜甫逸诗。然而时至今日,日本古典文学、史学研究者仍将其视作菅原道真最重要作品之一,未对此诗之真伪予以必要的存疑与考辨。本文拟从贞享四年刊本《菅家后草》之《自咏》题下注入手,勾稽古文献,指出林罗山等人所说不谬。同时从菅原道真曾手书杜诗这一新史实出发,厘清杜诗初传东瀛之时间点,对唐抄杜诗在九世纪日本的传播形态作出一些新的考证。

治理现代化视域下的开放大学招生工作研究

文章立足开放大学教育特色和开放大学现阶段招生工作发展状况,调查分析了多元合作招生模式存在的问题,并基于教育治理现代化视角,探索合作招生工作多元协同治理的实施路径,提出建立健全制度体系、落实办学主体责任、鼓励多方协同治理的工作思路,以期加快构建规范、有序、安全、健康的招生格局。

基于半监督学习Informer算法的工业机器人故障诊断方法

在工业领域中,六轴机器人的故障监测数据难以收集大量的故障标签数据。传统的智能诊断方法通常依赖于大规模有标签数据的监督学习,但这在实际应用中存在局限。在解决这一问题的同时,针对单一模型特征提取能力不足、分类性能差的问题,结合半监督学习机制与Informer在处理时序数据的优势,提出一种基于半监督学习和概率稀疏注意力的Informer网络架构,实现对少量有标签数据和大量未标签数据的深度学习,以实现对设备故障的精准诊断。对多组真实环境下采集的工业六轴机器人试验数据进行验证,并与CNN、LSTM、GRU 3种深度学习网络对不同故障程度的辨识能力进行比较。结果表明,在无标签数据为100%组的对比实验中所提出方法的故障诊断准确率达到了90%,同时具有更高的分类准确率和更快的收敛速度;在10%标签数据的条件下所提出方法可实现的诊断准确率达到89.7%。

基于双预瞄纯追踪算法的丘陵山区农机差分导航系统研究

针对丘陵山区农业机械因体积小、种类多,难以无人作业改造的问题,搭建基于双预瞄纯追踪算法的丘陵山区农机差分导航系统,完成导航系统结构、路径规划策略和追踪控制器的设计。使用Ntrip DTU和北斗定位板卡完成差分定位。采用平滑转向方式,提出适用于丘陵山区的全局路径规划策略,可有效适配不同转弯半径的农机,减少地头区域。设计双预瞄纯追踪模糊控制器,开展与纯追踪控制器的对比仿真试验,并搭建试验样机完成测试。实际测试结果显示:控制器在追踪直线时,在s=2.9 m处收敛,在之后的直线追踪中平均绝对误差保持在0.01 m;在追踪曲线时,两段弯道最大误差分别为0.08 m和0.75 m,平均绝对误差0.04 m。

MAFB对肿瘤相关巨噬细胞极化及功能的影响

目的探究MAFB转录因子对实体肿瘤中巨噬细胞极化表型和功能的影响。方法通过Kaplan-Meier数据库的RNA-seq数据分析MAFB与乳腺癌和肺腺癌患者生存期的相关性;流式细胞测量术检测原代人单核细胞中MAFB的表达;RT-qPCR和Western blot检测人单核细胞白血病细胞系(THP-1)中敲低MAFB的表达水平;利用巨噬细胞体外极化、细胞共培养、RT-qPCR和流式细胞测量术检测巨噬细胞的极化表型;吞噬实验测定巨噬细胞的吞噬能力;体外杀伤实验测定巨噬细胞的肿瘤杀伤能力。结果与MAFB低表达组相比,MAFB高表达乳腺癌或肺腺癌患者生存期降低(P<0.05);蛋白质互作网络分析显示MAFB蛋白与巨噬细胞极化蛋白有相关性;与其他类型的组织细胞相比,人单核-巨噬细胞特异性高表达MAFB基因;佛波酯(PMA)诱导THP-1细胞分化后MAFB表达显著上调(P<0.05);在THP-1中敲低MAFB可以抑制M2相关基因表达(P<0.05);与肿瘤细胞共培养后敲低MAFB的巨噬细胞抑制其极化基因表达(P<0.05);敲低MAFB不影响巨噬细胞对肿瘤细胞的吞噬能力(P>0.05);敲低MAFB增强巨噬细胞体外肿瘤杀伤能力(P<0.05)。结论本研究初步证实在实体肿瘤中MAFB转录因子具有调控巨噬细胞的M2极化作用和抗肿瘤功能。

用于工业机器人的增强图注意力网络故障诊断算法

工业机器人的平稳运行是智能制造的核心需求。针对工业机器人运行数据中特征隐含和易受噪声干扰导致故障诊断准确率不足以及低效的问题,提出一种用于工业机器人的金字塔注意力增强的图注意力网络故障诊断方法;通过将数据转化为图结构,利用图注意提取的多尺度特征与金字塔注意力结合,提升单一故障和复合故障诊断的准确率与缩短其训练时间。实验平台采用某国产机器人设备,通过采集不同故障类型的反馈电流数据对诊断精度进行实验测试,与改进图注意网络(GATv2)、图卷积网络(GCN)、图切比雪夫网络(ChebyNet)等主流模型进行对比,结果表明,提出的模型可有效提升工业机器人故障诊断准确率和效率。

基于SAConvFormer算法的焊接故障诊断在非平衡数据集上的应用

预测性维护在制造业中扮演着重要角色,而焊接设备的有效维护更是关键,旨在减少企业支出并实现无人车间的目标。然而,焊接领域的研究尚处于初级阶段,而深度学习在此领域的应用也相对较少。针对这一问题,提出一种基于空间注意力卷积Transformer(SAConvFormer)的故障诊断模型,以解决焊接设备故障预测的挑战。通过收集焊接过程中的数据,该算法通过空间注意力机制增强卷积神经网络,从而更准确地预测焊接过程中的各种故障类型。实验结果显示,SAConvFormer模型在预测正常类型故障方面的召回率达到了95%,误差仅为2%。对焊接偏差类型的故障,模型的召回率稳定在80%左右,而不完全熔合类型的故障预测准确性相对较低,但仍保持在70%以上。与传统算法相比,SAConvFormer模型在召回率上表现优异。这一研究成果不仅在技术上取得了进展,也为焊接设备的故障诊断提供了一种新的有效方法,具有重要的理论和实践意义。

高校发展学生体能的体育教学实践路径研究

要想将学生培养成为优秀人才,首先就需要保证他们身心健康。但深入了解当代大学生实际情况,他们承受较为繁重的学习压力,并且容易网络不良信息影响,养成熬夜等不良行为习惯,不利于他们身心健康发展。对此,高校方面需要积极推动体育教学改革,注重体能训练,逐步调节学生身心,促使他们更好地成长与发展。以下本文将从概述高校体育教学中体能训练的作用展开,着重分析体育教学中体能训练现状,明确存在的问题,进而探讨高校发展学生体能的体育教学实践路径,希望能够起到一定参考作用。

实战化卫勤战伤的救护训练

现代战争的对抗就是后勤保障能力的对抗,战现场急救是整个卫勤保障的基础和起点,直接影响整体救治水平和救治能力,影响战斗力生成[1]。早在18世纪末,拿破仑军队开创了“从战场一线开始到转送后方”的战伤救护系统流程。在后来的实战证明战现场急救是避免伤员因战伤死亡的最有效方法[2]。

示范效应与认知效应视角下社交互动对居民消费的影响

在社交活动中,亲友分享消费经验和购买决策能够形成示范效应,助力消费者获得建议与指导,从而增强消费者的消费信心和决策能力。同时,消费者还可以通过社交互动接触各种品牌和产品,对其特点与优势形成清晰认知,并分享看法和评价,这些互动均有助于消费者建立对品牌和产品的好感,从而增强购买意愿。基于此,本文实证分析了社交互动对居民消费的作用机制,并对示范效应与认知效应的中介作用加以探究,旨在促进政府合理引导消费者之间的社交互动,营造良好的消费市场环境,保障我国消费经济的长远健康发展。研究结果显示:社交互动有利于推动居民消费升级,对发展型消费具有积极的正向影响;社交互动对居民消费的作用机制中,示范效应发挥中介作用;社交互动对居民消费的作用机制中,认知效应发挥中介作用。

有序介孔二氧化硅负载Zn和Zr多功能催化剂催化乙醇转化制丁二烯性能研究

乙醇直接转化制丁二烯是一种减少对化石资源的依赖和缓解环境问题的有效策略。开发新型催化剂可提高丁二烯产量,通过调节介孔SiO_(2)材料的孔结构,使得主客体分子之间快速传递乙醇和重要中间体,通过调节催化剂的酸碱性质和各活性中心的协同作用可提高催化剂的催化性能。采用湿浸渍法制备了一系列具有不同孔结构的介孔SiO_(2)负载Zn和Zr催化剂(ZnZr/SiO_(2)、ZnZr/MCF、ZnZr/SBA-5和ZnZr/KIT-6),对其催化乙醇直接转化制丁二烯的性能进行了评价,并通过多种表征技术揭示了催化剂各个活性中心的协同作用以及酸碱性质对催化剂催化性能的影响。结果表明,载体的孔结构可有效调控催化剂的酸碱性质,介孔结构多孔泡沫(MCF)可促进Zn物种与硅羟基相互作用形成强Lewis酸位点。ZnZr/KIT-6催化剂具有适中的酸性质,因Zr物种与KIT-6上的硅烷醇相互作用可形成强度适中的Lewis酸位点,同时KIT-6可抑制Zn物种与硅羟基相互作用形成强酸位点。在ZnZr/KIT-6催化剂中,Zn物种主要以ZnO的形式存在,有利于乙醇脱氢生成乙醛。相比ZnZr/SBA-15催化剂,ZnZr/KIT-6催化剂的弱碱量增加,强碱量减少,碱强度减弱。适中的酸性质和较弱的碱性质有利于乙醇直接转化制丁二烯中的羟醛缩合反应,因此,在有序介孔SiO_(2)负载Zn和Zr催化剂催化乙醇直接转化制丁二烯的反应中,ZnZr/KIT-6催化剂在温度为350℃和反应空速为1.23 h^(-1)的条件下具有最大的乙醇转化率和丁二烯选择性,分别为91.2%和53.5%,且丁二烯时空产率高达0.35 g/(g·h)。

体育市场营销教学中案例教学法的融合应用研究

体育市场营销教学融合了体育产业发展与市场营销活动管理两方面的专业知识,在实施教学活动的过程中,重视学生实践技能与学习能力的综合发展。但受限于教学活动本身抽象性、单元化特点的影响,学习者很难掌握专业课程知识,学习效率得不到保障。为深度优化体育市场营销教学活动,推动教学工作的深度改革,现结合有关文献资源与教学经验展开交流活动,思考借助案例教学法优化体育市场营销教学的有效策略。

体育市场营销专业实训教学的改革研究分析

面对新时期的教育改革要求,必须坚持理论教育与实践教 育同步推进的育人目标,在实施教学活动的同时完善人才培养 机制,实训教育与理论教学活动同步深入,推动教学模式的创 新。体育市场营销专业围绕着课程要求与教学要求逐步落实, 在深度推动教学工作的同时,强调教学课程与专业实践知识之 间的契合问题,为学生的全面成长奠定基础。在此,以体育市 场营销学的实训教育要求为对象,思考构建实训教育体系、推 动教学改革的有效方法。

基于项目教学法的《体育市场营销学》课程教学改革研究

自从党的十八大以来我国对于高等教育活动的改革力度便 在不断提升。针对专业课程的教学要求,本土高校建立了从理 论到实践、从课堂到社会的全新教育体系。在深化改革、全面 改革的教育浪潮下,推动《体育市场营销学》 课程教学的改 革已经成为不容忽视的教育任务。为此,对项目教学法的有关 概念与教学定位展开分析,思考通过项目教学法推动《体育市 场营销学》课程深度改革的有效策略。