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发展提升思维素养 促进单元整体教学
1
作者
陈翌恋
《语文教学通讯》
2023年第36期48-50,共3页
思维发展与提升是语文核心素养的重要内容。在语文教学中发展与提升学生的思维能力,是语文教学的重要目标。而单元整体教学有助于提升学生思维的整体性和逻辑性。基于此,教师可从提供学习支架、辨识文体特点、设计拓展活动三个角度出发...
思维发展与提升是语文核心素养的重要内容。在语文教学中发展与提升学生的思维能力,是语文教学的重要目标。而单元整体教学有助于提升学生思维的整体性和逻辑性。基于此,教师可从提供学习支架、辨识文体特点、设计拓展活动三个角度出发,引导学生从全局视角分析文本内容,辨识单元作品的表现手法,并在迁移运用的过程中逐步提升思维能力。
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关键词
小学语文
思维发展与提升
单元整体教学
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题名
发展提升思维素养 促进单元整体教学
1
作者
陈翌恋
机构
常州市钟楼实验小学
出处
《语文教学通讯》
2023年第36期48-50,共3页
文摘
思维发展与提升是语文核心素养的重要内容。在语文教学中发展与提升学生的思维能力,是语文教学的重要目标。而单元整体教学有助于提升学生思维的整体性和逻辑性。基于此,教师可从提供学习支架、辨识文体特点、设计拓展活动三个角度出发,引导学生从全局视角分析文本内容,辨识单元作品的表现手法,并在迁移运用的过程中逐步提升思维能力。
关键词
小学语文
思维发展与提升
单元整体教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
发展提升思维素养 促进单元整体教学
陈翌恋
《语文教学通讯》
2023
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