以基本公共服务均等化助力乡村经济振兴

针对目前我国在基本公共服务方面存在的城乡不均等问题,提出要通过建立城乡一体化的基本公共服务制度,加大农村基本公共服务投入和建设力度,加强对农村基本公共服务的管理与维护,补齐农村基本公共服务的短板,以基本公共服务均等化助力乡村经济振兴。

深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想产生的社会历史条件

习近平新时代中国特色社会主义思想的诞生,有着深刻的社会历史条件。21世纪以来国际格局的深刻变化是习近平新时代中国特色社会主义思想产生的时代背景。我国在新的历史阶段进行的中国特色社会主义伟大事业是习近平新时代中国特色社会主义思想形成的现实依据。马克思主义哲学是习近平新时代中国特色社会主义思想产生的理论基础。中国悠久而深厚的优秀传统文化是习近平新时代中国特色社会主义思想产生的文化土壤。把握这些,有助于我们深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质和丰富内涵。

做好新的社会阶层的统战工作构建社会主义和谐社会

新的社会阶层是构建社会主义和谐社会的重要力量和重要内容,对新时期党的统一战线工作提出了新的要求。采取切实措施做好新的社会阶层的统战工作,对构建社会主义和谐社会有着重大的实际意义。

江泽民民生思想探析

江泽民“三个代表”重要思想中蕴含着丰富的民生内容，是对马克思主义民生理论的进一步具体化，进一步丰富和发展了中国共产党的民生观。研究和探讨江泽民民生观，对于丰富、发展中国特色社会主义理论体系具有重要的理论价值和现实价值。

改革开放以来中国共产党文化建设十大创新

改革开放以来,随着中国特色社会主义的不断发展,中国共产党在文化建设上实现了十大创新,极大丰富了特色民生建设的内容,拓宽了特色民生建设的路径。这些创新深刻回答了当代中国文化建设面临的方向性、根本性和战略性的大问题,体现了中国共产党引领中国社会发展高度的文化自信和文化自觉。

论中国特色社会主义民生观

中国特色社会主义民生观汲取了古今中外民生观的优秀思想,立足于中国社会主义初级阶段基本国情,在改革开放的伟大实践中,逐步形成了中国特色社会主义民生建设的主体、目标、原则、途径、保障、标准等基本内容和观点。这对丰富和完善中国特色社会主义理论体系,推进以民生为重点的社会建设将产生深远的影响。

党对群众路线的深化历程及成功经验

中国共产党对群众路线的认识是一个不断深化的历程。新民主主义革命时期,党的群众路线由工作方法确立为政治路线;社会主义建设时期,群众路线得到多方面的发展,但也存在着认识上的偏差;改革开放时期,群众路线进入创新时期。党对群众路线认识的深化历程给我们许多成功经验和启示。

课程思政融入高校工科人才培养的路径探析

高校课程思政是为国家和社会培养德才兼备人才的重要保障,工科人才是中国未来实现制造强国的中坚力量。应切实分析课程思政融入高校工科人才培养的必要性以及高校培养工科人才的过程中存在的问题,结合国家发展和社会进步的需要以及工科人才的特征,提出从教师考核制度改革、教师课程思政培训、教师教学模式改革、专业课程设置改革以及学生考核制度改革等路径让课程思政融入高校工科人才培养的过程中,促进工科人才的全面发展。

城乡一体化背景下的农村教育布局调整

城乡一体化背景下的农村教育面临着巨大的发展机遇和变革挑战,尤其是农村教育的布局结构需要在新形势下进行相应的调整,以解决农村教育水平较为低下的现状与问题,努力实现农村教育布局合理、功能完善的教育发展目标。围绕城乡一体化背景下的农村教育布局调整展开较为详细的探讨,针对当前农村教育布局调整中存在的种种问题,提出了一些有针对性的调整对策,以期能够让农村教育布局符合城乡一体化与教育规律发展的双重要求,切实发挥出农村教育在城乡一体化建设中的重要作用。

党的建设应考虑的主客观因素

党的建设是一个系统工程。本文探讨了影响党的建设的各种主客观因素。认为只有认真分析、把握这些因素,才能使党建工作更好的展开,真正做到党建工作与时俱进。

关于中国特色社会主义民生观的几个问题

党的十七大报告首次提出了以民生为重点的社会建设战略部署，彰显了民生在社会主义现代化建设中的地位越来越重要。保障和改善民生，搞好新时期的民生建设，必须树立和践行中国特色社会主义民生观。这是对社会主义建设经验与教训的深刻总结，更是实践科学发展观的必然要求。

中小企业践行科学发展观情况的调研与思考

中小企业是学习贯彻落实科学发展观的一支重要力量，如果数量众多、经营方式灵活的中小企业能够贯彻落实科学发展观，真正实现增强自主创新能力，转变发展方式，实现企业效益又好又快的发展，将为我国顺利渡过经济危机，扩大就业、促进经济社会稳定作出重大的贡献。

中国特色社会主义民生建设路径探析

在尝试界定民生、中国特色社会主义民生建设以及民生经济、民生政治、民生文化、民生社会、民生生态等概念内涵的基础上,初步论述了中国特色社会主义民生建设的路径选择,即根本途径是发展民生经济,重要途径是发展民生文化,直接途径是发展民生社会,必要途径是发展民生生态,关键途径与基本保障是发展民生政治,强调全面统筹各项民生建设。

孙中山民生主义对构建和谐社会的启示

孙中山在中国历史上第一次构建了内容丰富的民生主义思想体系,他的民生主义的精华部分,为中国共产党人所坚持、所发展。孙中山民生主义内容丰富,平均地权、节制资本、兴办实业、发展教育、开放门户以及民生社会主义等民生思想对于我们今天加快推进以民生为重点的社会建设和构建中国特色的社会主义和谐社会有重要的借鉴作用。

邓小平关于党风建设思想

探讨邓小平党风建设思想有着重要的现实启迪.本文探讨了邓小平关于如何整顿党风以及在新的历史条件下应该建立什么样的党风的思想.

以问题导向推进大中小学思想政治课程内容一体化建设

坚持问题导向推进大中小学思想政治课程内容一体化,关键是要以问题为中心明晰目前存在的理论问题与面临的实际问题,从顶层设计高度对大中小学思政课内容进行统筹安排、科学合理规划。同时要推动形成衔接顺畅的目标体系,以更好地打造内容丰富、比重平衡的思政课内容体系,从而推动大中小学思政课内容一体化建设的深化。

推进冀中南经济建设 加快实现沿海经济强省目标

冀中南区域是河北省最大的经济板块,经济发展基础较好、潜力巨大,在全省占有重要地位。大力推动冀中南经济板块的成长,发挥好这一区域经济的整体优势,对加快实现沿海经济强省具有十分重要的意义。本文依据河北省发展的现状结合相关数据进行分析,认为该区域为河北省的经济建设提供了重要的人口支撑、经济支撑和政治支撑,该区域的建设是河北省实现沿海经济强省的战略举措。基于此,本文联系实际和省委、省政府的发展规划,提出了如何推进冀中南经济建设的几点建议。

习近平新时代战略机遇期思想探析

习近平对新时代我国发展的战略机遇期进行的系统阐述主要是:习近平研判在新时代我国发展的重要战略机遇期仍然存在,但是内涵和条件发生了变化,最大的机遇来自于中国自身,要维护和延长我国发展的战略机遇期。习近平战略机遇期思想蕴含着丰富的科学内涵,具有鲜明的时代特征,对实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要的理论和实践意义。

新时代弘扬中国共产党革命精神的四重维度

中国共产党的革命精神是中华民族的精神瑰宝,新时代弘扬中国共产党革命精神需要从辩证唯物主义与历史唯物主义中汲取智慧。在认识论中透析弘扬革命精神的前提问题,在价值论中诠释弘扬革命精神的价值理念,在方法论中实现弘扬革命精神的根本转向,在实践论中重构弘扬革命精神的具体要求,以此赓续精神血脉,可推动党的自我革命与新时代伟大社会革命走向新高度。

习近平生态文明思想研究

习近平生态文明思想是我们党在新时代对中国生态国情做出的理性分析与科学判断,彰显了新时代生态文明建设的历史必然性。习近平生态文明思想有着丰富的科学内涵,既是对我国五千多年优秀文化的继承,又是对我党改革开放以来关于生态文明建设理论的总结与创新。习近平生态文明思想对我们党在新时代背景下搞好经济发展有着重要的理论意义和现实价值。