-
题名数学教学中的反馈和矫正
- 1
-
-
作者
陈肇珍
-
出处
《天津教育》
北大核心
1989年第10期29-30,共2页
-
文摘
当前小学数学教学的一个重要问题是如何做到既减轻学生负担,又能大面积提高教学质量,而利用反馈、矫正手段则是达到上述目的的有效措施之一。从认知规律来看,学生获取知识的过程不是一次能完成的,需要经过不断地反复和深化。在这种过程中,反馈和矫正居于相当重要的地位。一、及时反馈是达到预期教学效果的保证在数学教学中,反馈有着十分重要的作用。这是因为学生年龄小,数学学科系统性强,前面知识没有学好,后面知识就很难学习。反馈具有两种功能:一种是调节功能,即对教学活动的调节。
-
关键词
数学教学
学生负担
矫正手段
教学质量
教学活动
智力发展水平
教学效果
试卷分析
学习过程
单元教学
-
分类号
G527.21
[文化科学—教育技术学]
-