以劳动教育为手段,提高智力障碍儿童自理能力

提高自理能力就是引导智力障碍儿童学会自己照顾自己,能够掌握基本的生活技能,并进一步完善个人的生活能力。智力障碍儿童由于其自身的特殊性,被家人照顾的情况居多,这使得他们的依赖性较强,没有很好的独立意识。鉴于此,本文从六个方面对如何促进智力障碍儿童自理能力的提高进行了简单的探析。

初中数学要注重促进中学生全面发展

在以往传统的教学过程中,教师过于注重学生数学知识的掌握,忽视学生的素质水平和能力方面的发展。所以,在教学过程中,教师要更新教育观念,做到多管齐下,争取早日实现学生的全面发展。

棉花喷施植物动力2003液肥减少根际施氮量试验

试验结果表明 :植物动力 2 0 0 3可以促进棉花生长发育 ,提早成熟 2～ 3d ;减少蕾铃脱落 ,延长有效花铃期 ,改善品质 ,提高纤维一个品级 ;增强棉花的耐涝能力 ,提高抗逆性 ;在相同施肥水平时 ,极显著地增加产量 ,每公顷增加收入 1 5 0 0元左右 ;在同等产量水平条件下 ,每公顷可以减少棉花根际施氮量37 5～ 75 0kg ,有利于棉花生产实现“二高一优”

小学劳动技术教学中学生动手能力的培养研究

劳动技术课程是一门注重强调学生劳动素养和动手能力教育培养的学科,它也对帮助学生认识生活,热爱生活有积极的作用。在如今强调素质教育和综合培养的时代背景下,劳动技术教育也有着重要的现实意义。