《表格式计划》在急诊护理带教中的应用

学习者进科后带教老师根据学习对象的层次及学习要求采用表格式计划进行带教及要求目标的评定 ,能简单、快捷、明朗、灵活的进行分层个体带教。带教过程中 ,改变过去教学目标的完成无教与学双向认可制度 ,科室对教与学质量评价模糊 ,采用此表能客观的从中了解教与学质量及计划实际完成情况 。

预应力混凝土路面设计方法的简要探析

混凝土的主要特性就是抗压强度远大于抗拉强度,预应力混凝土路面就是充分利用这一特性,事先在工作截面上施加压应力,以提高它的抗弯拉强度,提高承受荷载能力。因为混凝土路面存在的优势与特色,本文就这种路面的应用与设计进行了简要的分析。

中承式拱桥更换吊索工艺研究

结合某中承式拱桥更换吊索的工程实例,详细介绍了施工组织设计,阐述了施工流程及技术要点。

善用“生成性资源”,让课堂更精彩

一个具有生命力的课堂总是在动态中完成的。本文就初中思品课堂教学中＂非预设性提问＂这一生成性资源进行了初步探讨,体会其对课堂教学的重要作用。

论教师在反思性教学中实现“蝶化”

教师要适应发展和变革,必须不断提高自身的专业素质。反思就是一种促进教师专业发展、提高教师素质的重要途径,对教师的专业成长起着举足轻重的作用。在反思中发现问题,在反思中研究教法学法,培养学生的学习兴趣,也就是要提倡反思性教学,把自己培养成反思型教师。那么何谓反思性教学,为什么要重视反思性教学,如何培养反思型教师？本文就此谈了自己的几点看法。