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用推理法讨论平行板电容器的有关问题
被引量:
1
1
作者
陈良恢
《中学理科(综合)》
2006年第4期45-45,共1页
在新编高中《物理》(必修加选修)第二册136页,有两个“思考与讨论”问题:1.平行板电容器充电后,继续保持电容器的两板与电源相连接。在这种情况下,如果增大两极板间的距离d,那么,两极板间的电势差U、电容器所带的电量Q、两极板...
在新编高中《物理》(必修加选修)第二册136页,有两个“思考与讨论”问题:1.平行板电容器充电后,继续保持电容器的两板与电源相连接。在这种情况下,如果增大两极板间的距离d,那么,两极板间的电势差U、电容器所带的电量Q、两极板间的电场强度E有何变化?2.平行板电容器充电后,切断与电源的连接。在这种情况下,如果增大d,则U、Q、E有何变化?
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关键词
平行板电容器
推理法
物理
电场强度
第二册
电势差
高中
“思考与讨论”
下载PDF
职称材料
题名
用推理法讨论平行板电容器的有关问题
被引量:
1
1
作者
陈良恢
机构
湖南省临湘市第五中学
出处
《中学理科(综合)》
2006年第4期45-45,共1页
文摘
在新编高中《物理》(必修加选修)第二册136页,有两个“思考与讨论”问题:1.平行板电容器充电后,继续保持电容器的两板与电源相连接。在这种情况下,如果增大两极板间的距离d,那么,两极板间的电势差U、电容器所带的电量Q、两极板间的电场强度E有何变化?2.平行板电容器充电后,切断与电源的连接。在这种情况下,如果增大d,则U、Q、E有何变化?
关键词
平行板电容器
推理法
物理
电场强度
第二册
电势差
高中
“思考与讨论”
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
用推理法讨论平行板电容器的有关问题
陈良恢
《中学理科(综合)》
2006
1
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