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一道期末质量检测试题的命制历程与反思
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作者 陈良環 《数学通讯》 2020年第18期55-57,共3页
最近笔者参与了全市高一数学第一学期期末质量监测命题工作,其中试卷的第21题立足于函数的基本概念,同时又改变以往众多函数最值与恒成立问题的表述方式;显得自然贴切又富有层次,较好地体现了课程标准的基本要求,能够有效考查学生的数... 最近笔者参与了全市高一数学第一学期期末质量监测命题工作,其中试卷的第21题立足于函数的基本概念,同时又改变以往众多函数最值与恒成立问题的表述方式;显得自然贴切又富有层次,较好地体现了课程标准的基本要求,能够有效考查学生的数学核心素养.现将本题的命制过程与反思记录如下,与同行交流. 展开更多
关键词 数学核心素养 高一数学 恒成立问题 质量监测 课程标准 函数最值 命制 第一学期
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