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利用语音室 提高外语听说能力
1
作者
陈芙萍
《青海教育》
1997年第12期34-34,共1页
关键词
语音室
外语听说能力
听说训练
教学目标
常用句型
组织教学
听说强化训练
交际用语
交际能力
语音实验室
下载PDF
职称材料
《青海省中小学现代教育技术实验学校管理办法》出台
2
作者
陈芙萍
《青海教育》
2009年第5期15-15,共1页
为推进我省中小学现代教育技术工作的进一步开展,促进我省现代教育技术实验学校建设,加强对现代教育技术实验学校的指导和管理,规范实验工作,日前,省中小学信息技术教育领导小组结合我省实际,制定下发了《青海省中小学现代教育技...
为推进我省中小学现代教育技术工作的进一步开展,促进我省现代教育技术实验学校建设,加强对现代教育技术实验学校的指导和管理,规范实验工作,日前,省中小学信息技术教育领导小组结合我省实际,制定下发了《青海省中小学现代教育技术实验学校管理办法》,该办法首次明确了我省现代教育技术实验学校的申报与认定、管理和评估等工作程序、目标要求。
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关键词
现代教育技术实验学校
中小学信息技术教育
学校管理
青海省
教育技术工作
学校建设
实验工作
领导小组
下载PDF
职称材料
信息技术与英语课程整合的探讨
3
作者
陈芙萍
《青海教育》
2005年第11期33-33,共1页
关键词
信息技术
英语教学
中学
课程改革
教学模式
自主学习
课程整合
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职称材料
题名
利用语音室 提高外语听说能力
1
作者
陈芙萍
出处
《青海教育》
1997年第12期34-34,共1页
关键词
语音室
外语听说能力
听说训练
教学目标
常用句型
组织教学
听说强化训练
交际用语
交际能力
语音实验室
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
《青海省中小学现代教育技术实验学校管理办法》出台
2
作者
陈芙萍
出处
《青海教育》
2009年第5期15-15,共1页
文摘
为推进我省中小学现代教育技术工作的进一步开展,促进我省现代教育技术实验学校建设,加强对现代教育技术实验学校的指导和管理,规范实验工作,日前,省中小学信息技术教育领导小组结合我省实际,制定下发了《青海省中小学现代教育技术实验学校管理办法》,该办法首次明确了我省现代教育技术实验学校的申报与认定、管理和评估等工作程序、目标要求。
关键词
现代教育技术实验学校
中小学信息技术教育
学校管理
青海省
教育技术工作
学校建设
实验工作
领导小组
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
G42 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
信息技术与英语课程整合的探讨
3
作者
陈芙萍
出处
《青海教育》
2005年第11期33-33,共1页
关键词
信息技术
英语教学
中学
课程改革
教学模式
自主学习
课程整合
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
利用语音室 提高外语听说能力
陈芙萍
《青海教育》
1997
0
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职称材料
2
《青海省中小学现代教育技术实验学校管理办法》出台
陈芙萍
《青海教育》
2009
0
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职称材料
3
信息技术与英语课程整合的探讨
陈芙萍
《青海教育》
2005
0
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职称材料
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