手语之歌

在学校的阶梯教室里,我们江苏丹阳特校和华南实验学校的孩子们欢聚在一起。春天午后的阳光,通透地洒在教室里,把孩子们的脸晒得暖洋洋的。＂沙沙＂的笔声如蚕食桑叶,轻轻的笑声如杨柳风,轻巧地温暖着大家的耳朵。＂我的手语＂主题活动正在这里热烈地进行着。

让聋孩子生活在希望中——浅谈聋哑学生的信心教育

海伦·凯勒,一个又盲又聋又哑的孩了,靠着坚强的毅力学会了说话,学会了写字,学会了写作,读完了大学,成了懂五国文字的大作家和教育家。这不能不说是一个奇迹。海伦说自己之所以能取得如此大的成功。

留给学生自由的空间

兴趣是最好的老师,它是学生乐学的动力.如何调动起聋哑孩子学数学的兴趣?不妨在课堂中留给学生自由的空间.这样多一点笑声,多一点讨论,在宽松、愉悦的氛围中,引导他们走进知识的殿堂.