赋能“立德树人”新体系 打造“三和”育人新格局

教育部发布的《中小学德育工作指南》(以下简称“指南”)旨在指导中小学德育工作,以贯彻落实立德树人根本任务为指引,为提高中小学德育工作的水平提供有力抓手。本文围绕德育工作“立德树人”的总目标,以“和”文化为主题,以“先进群体耀中华”为主要活动形式,通过传承红色基因、铸就绿色环境、培育蓝色品格、放飞多彩梦想、守护金色童年等实施途径,赋能“立德树人”新体系,打造“三和”育人新格局。

核心素养导向下的小学语文教学改革与创新

在当前的教育背景下,小学语文教育正面临前所未有的挑战与机遇。随着社会的快速发展和技术的不断进步,传统的教学模式已经难以满足学生日益增长的学习需求,这一现实要求小学语文教育进行深入改革和创新,以培养学生的核心素养,包括综合语言能力、创新思维以及适应未来社会的能力。

小学语文教学中合作学习策略的应用与效果

在小学语文教学中,合作学习策略的应用逐渐受到广泛关注。合作学习作为一种积极互动的教学方法,能够促使学生在团队中协同探讨、共同解读文本,为语文学科的学习提供了新的路径。本文旨在探讨在小学语文教学中引入合作学习策略的实际应用情况,分析其对学科知识、学生个体能力以及学习态度的影响效果,并揭示合作学习应用于小学语文教学中的优势和挑战,为教育实践提供有益启示。一、小学语文教学中合作学习策略(一)小组讨论1.实施步骤。

齿轮传动的失效分析及改善措施

机械齿轮的失效对机械效能的发挥有着直接的影响,本文就在分析齿轮传动特点的基础上,阐述齿轮传动几种常见的失效形式,并提出改善措施。

汽车机械基础课程项目教学研究与实践

《汽车机械基础》是汽车专业承上启下的一门重要的课程,教学质量的好坏至关重要。在课程改革过程中,根据汽车专业具体知识需求设计为带传动、链传动、齿轮传动、轴系零部件四个大项目,整合教学内容。

以培养高技能应用型人才为导向的体验式教学模式探索和实施——以宁波大红鹰学院汽车专业为例

根据社会、企业对汽车专业人才的需求和发展,为了提高学生的就业竞争能力,把学生培养成高技能应用型人才,宁波大红鹰学院汽车专业进行了体验式教学模式改革与实施。体验式教学法教学方式多样化,提高了学生的学习积极性,考核方式也多元化,激励了学生的学习热情,获得了学生的肯定。体验式教学法,与岗位相结合,培养了学生的应用与动手能力,做到教学与实际工作的吻合,汽车专业的学生获得了用人单位的肯定,汽车专业的学生获得市场的青睐。

浅谈机械制图学习兴趣的激发与培养

机械制图是机电专业的一门重要的专业基础课,是后续课程的重要基础。本课程要求学生具备一定的空间想象能力,其学习方法与以前的语文课、数学课等有所不同,会对学生心理产生一定的冲击,我们要以绪论部分的教学为契机,利用自制模型、辅助教学软件等,努力激发学生学习兴趣,最大限度地调动学生的学习积极性。

体验式教学模式下《旧机动车鉴定与评估》课堂教学的研究与实践

《旧机动车鉴定与评估》课程进行了体验式教学模式探索实施,使教学内容岗位化、教学过程体验化、教学方式多元化、教学资源企业化、教学考核科学化,值得开设类似课程的老师学习运用。

以“悦读”为策略提升学校品位

我们新一街小学是首批“新乡市新优质学校”,为努力办好人民满意的教育,学校坚持走内涵式小学素质教育成长路径,致力于提升学校文化品位。我校通过“悦读”的形式,将经典文化“化”入学校文化建设,“化”入育人过程,“化”入教育管理;提高教师指导经典阅读的能力,建构课程教学模式,完成“立体悦读”路径设计,完善“悦读”评价,促进学生养成良好的阅读习惯,能够自主深入地阅读、理解经典读本。如今,学校爱读书、读好书、会读书的“悦读”文化氛围日渐浓厚,不断提升学校作为新优质小学的文化品位。

“和”教育引领学校卓越发展——记新乡市红旗区和平路小学

新乡市红旗区和平路小学始建于1927年,办学历史悠久。近年来,学校围绕“和”教育,以“和爱—铸就教育底色”为抓手,以“和融—点化教育智慧”为途径,以“和乐—成就教育发展”为目标,全面落实立德树人根本任务,引领学校师生不断走向卓越。围绕“和爱润心”。学校以德育工作为抓手,创设“党建+”模式,将党建与工会、团支部、少先队、教育教学等工作深度融合,打造出富有特色的校园文化、德育文化和教师文化。

小学语文童话教学的价值与策略探寻

童话故事具有重要的文化和教育价值,既可激发儿童的想象力与创造力,又可发展儿童的情感智慧,还可提升儿童的沟通和社交技能。小学语文教师可采取故事讲解、角色扮演和跨学科整合等策略,让学生更好地理解故事中的道德观和价值观,促进他们在情感、社交和认知领域全面发展,提高他们的综合素养。

数字赋能“未来乡村”建设的路径探究——基于CRM理论

为助推金华市“未来乡村”建设,促进实现乡村振兴和共同富裕,采用文献研究、实地调研、比较分析等方法,以金华市“浙江省首批未来乡村”创建典型东阳市南马镇花园村、义乌市义亭镇缸窑村、兰溪市游埠镇洋港村为例,梳理金华市“未来乡村”建设取得的成果,进一步分析发现其存在产业整合发展力度弱、引进人才“留、育”难、农村人口老龄化问题加剧、村居环境提升遇瓶颈、文化发展载体较单一和生活数字化处于起步阶段等发展困境。在此基础上,引入CRM理论,从理念、产业、人才、环境、文化、生活方面提出数字赋能“未来乡村”建设的全方位路径。

悦读经典:提升学生的文化品位

在小学阶段,广泛阅读优秀文化经典,能够提升学生的阅读质量,优化学生的阅读样态,提升学生的语文学习力,发展学生的语文核心素养。为此,教师应积极发掘经典阅读的课程资源、素材,结合教材文本精心设计丰富多彩的阅读活动,努力激发学生的阅读兴趣,调动学生的阅读积极性。在具体阅读过程中,要注意夯实学生的文化底蕴,丰盈学生的文化精神,引导学生的人性关怀,培养学生的文化人格。

宁波市新型研发机构的建设现状、问题及对策建议

随着科技体制改革的深入推进,我国涌现了一大批不同于传统研发组织的新型研发机构。为提升宁波市新型研发机构建设成效,在进行文献查询及访问调研的基础上,对宁波市新型研发机构的现状从管理模式及运行机制、科研活动、人才集聚与培养、企业孵化及科技成果转化四个方面进行了详尽地分析,找出了其存在的系列问题,并基于这些问题提出了对应的建议。

精密球体研磨技术的现状与发展方向

精密球是圆度仪、陀螺、轴承和精密测量中的重要元件,并常作为精密测量的基准,在精密设备和精密加工中具有十分重要的地位,在精密球体的制造工艺中,关键技术是最后的精密研磨。介绍了国内外精密球体研磨技术的现状,分析了现有研磨技术的局限性,指出了今后对精密球成球机理系统性研究的一些关键问题。

慈善3.0时代:“互联网+慈善”面临的困境及其破解

慈善3.0时代最大的特点是跨界、协同、众创、共享,是慈善过程的"全民参与"和"共同创造"。当前"互联网+慈善"呈现主体大众年轻化、内容积极多样化、形式互动创新化和效果扩大精准化的特点,但在发展过程中仍存在法律规范不严谨、行业规范过于固化、慈善信息公开透明度不足、社会信任危机等问题,影响着"互联网+慈善"的深入发展。因此,需要在相关法律法规体系、行业自律建设、信息公开制度、道德与技术并行等方面着手予以完善,以促进"互联网+慈善"事业的可持续发展。

猫子宫蓄脓诊断治疗与预防

子宫蓄脓指的是母畜子宫腔中潴留大量的脓汁,通常都是在发情的后期出现。这种疾病的主要特征就是子宫内膜出现异常,并且会出现继发性病原菌的感染,导致子宫腔中积有脓液。这种病按照子宫颈的开放与否,可以分为开放型和闭锁型两种,发情2~3个月未经产的母猫或者是屡配不孕的经产母猫比较常见。

客户关系管理理论视角下义乌数字赋能乡村振兴的路径研究

义乌全面推进乡村振兴战略,在乡村治理、经济发展、提升配套服务等诸多领域取得了显著成果,但也在农村组织、产业、人才、环境、文化和生活等方面出现了发展困境。本文以客户关系管理理论为视角,探讨通过数字技术赋能,为义乌乡村振兴寻找保障、基础、关键、和谐、涵养、提质的立体化路径。

移动互联网广告监管模式研究

随着移动互联网技术的发展和普及,移动互联网广告应运而生并发展极其迅速,推动着我国经济持续发展。与此同时,也应该关注到移动互联网广告存在的负面影响。文章在界定移动互联网广告的基础上,总结移动互联网广告的特点,梳理目前我国对该领域监管存在的问题,尝试构建符合我国国情的移动互联网广告监管模式,以期促进我国移动互联网广告健康发展。

“调”出说明文中的“语文味”

小学语文教材中有不少说明文,我们在教学此类文章时,很容易上成“科学课”或者脱离文本的“概念课”,以至于说明文的教学丢失了语文味。语文要素是使用部编语文教材时必须紧扣的关键所在,紧扣要素,注重学生语文思维发展,“调”出说明文中的“语文味”。