篮球课分层次领会教学的实验研究

根据因材施教、区别对待的教学原则,结合中专体育教学规律和特点,设置不同实验方案,用于篮球课单元教学。教学实验表明,采用分层次领会教学对树立学生篮球学习的信心和增进学生学习兴趣,提高篮球课教学质量,具有十分明显的效果。

新疆喀什市居民体育健身状况的调查研究

文章通过问卷调查、数据统计、实地考察等研究方法,对新疆喀什市城乡居民体育健身认知与行为现状进行研究。结果显示,大多数居民对全民健身和体育锻炼认识程度较低,没有兴趣、没有时间和缺乏运动场地及设施是影响当地居民参与体育健身的主要因素。

民间游戏引入高职体育教学的研究

高职体育选项课是目前体育必修课的主要形式。该研究将民间游戏板羽球改造为高职选项课,对教学条件、主要教学内容、教学方法、教学组织进行了设计,实施积分制管理、提供QQ群文件支持。对板羽球课的教学效果做了分析,提出了民间游戏引入高职选项教学的注意事项。

新疆少数民族体育在首府城市的现代化发展

本研究通过对新疆少数民族体育文化亮点、时代价值和在新疆首府城市发展环境的疏理和分析,对新疆少数民族体育今后在新疆首府城市发展的项目内容选择和重点发展途径提出了可实施性建议。

顶岗支教实习生生活和健身情况调查

对2008年在喀什地区进行教育顶岗实习的师范类大学生进行问卷调查,从实习生的业余生活方式、对体育健身作用的认识及业余体育健身行为及其制约因素等方面,介绍了实习生在实习期间的体育健身情况。倡议重视满足大学生实习期体育健身愿望,延续高校体育教育,提高实习教学质量。

运用心理活动规律,提高学生对体育学习的积极性

体育课程缺乏对学生心理因素的关注一直是学生不喜欢体育课的重要原因。分析了在体育学习实践中重视学生心理因素的分析利用,使其成为提高教学效果的有效手段。

乌鲁木齐市体育经营场所调查

采用问卷调查、电话访谈等方法,对乌鲁木齐市体育经营场所进行从业人员调查,得知健身教练是最需要补充和最难招聘到称职人员的岗位。建议新疆高职院校的社会体育专业应将体育经营场所健身教练作为重要的专业人才培养方向。

新疆高职院校中青年体育教师培养研究

文章运用文献资料、调查问卷、个别访谈等研究方法,对新疆14所高职院校体育师资队伍情况进行调查研究。各院校普遍存在体育专职教师人数少、职称和学历低,专项分布不均衡、职业实用性体育课程开发落后等问题,并以乌鲁木齐职业大学中青年体育师资建设为例,提出构建中青年体育教师培养的总目标及分段培养目标,归纳、总结中青年体育教师培养的具体方法。

新疆中专学生体育兴趣影响因素的调查研究

文章通过问卷调查、数据统计、个别访谈等方法对影响新疆地区中专学生体育兴趣的因素进行研究，结果表明，学生对学校体育状况的认同、家庭的支持和社会同伴对体育的态度是影响中专学生体育兴趣的三大因素。

新疆小学教师体育锻炼现状及影响因素分析

本研究采用问卷法调查了新疆小学教师的体育锻炼现状和特征。结果表明,新疆小学教师体育认知水平较高,体育人口比例较低。超过90%的小学教师因校内兼职工作的需要,参与和指导学生体育锻炼,100%的小学教师家人不反对其参与体育锻炼。与家人一起进行体育锻炼是小学教师体育锻炼的首选形式。生活压力和工作压力大是新疆小学教师体育人口比例偏低的主要原因。

课余体育为校园文化建设服务

进入“从教到指导”的成人教育、职业教育阶段,课余活动中,职教学生、成年学生同样有课余体育活动需要,在活动中他们体验到体育运动的乐趣,体验到运动交往的乐趣,成为充分的合作者。课余体育是校园文化建设的重要内容,职业教育学校校园文化建设是学校提高教学管理质量,维护学校声誉的有效途径。职业学校应重视课余体育活动,为职业教育学校的健康发展保驾护航。