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浅谈多媒体教学
被引量:
1
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作者
陈茂信
《教育界(教师培训)》
2011年第5期189-189,共1页
随着社会经济的发展以及国家对教育的大力投入,多媒体已较为普遍地进入我们的课堂教学,成为实施新课程的重要辅助工具和手段用多媒体辅助教学,创设了身临其境的教学环境、动静结合的教学影像、生动活泼的教学氛围,极大地调动了学生...
随着社会经济的发展以及国家对教育的大力投入,多媒体已较为普遍地进入我们的课堂教学,成为实施新课程的重要辅助工具和手段用多媒体辅助教学,创设了身临其境的教学环境、动静结合的教学影像、生动活泼的教学氛围,极大地调动了学生的积极性。运用多媒体进行辅助教学,能够较好地运用图、文、音、像并茂的手段,把教学中较为抽象的、运用传统教具难以讲清楚的知识形象直观、
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关键词
多媒体教学
多媒体辅助教学
社会经济
课堂教学
辅助工具
教学环境
教学氛围
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职称材料
让学生在关爱中健康成长
2
作者
陈茂信
《中国校外教育(中旬)》
2017年第6期31-31,共1页
热爱学生是教师所特有的一种职业情感,是良好的师生关系得以存在和发展的基础,是搞好教育教学工作的重要因素,也是教师应具备的道德品质。教师要用真诚的爱打动学生,用无私的爱感化、关爱后进生;在宽严之中,显露真爱;在心灵沟通中,予以...
热爱学生是教师所特有的一种职业情感,是良好的师生关系得以存在和发展的基础,是搞好教育教学工作的重要因素,也是教师应具备的道德品质。教师要用真诚的爱打动学生,用无私的爱感化、关爱后进生;在宽严之中,显露真爱;在心灵沟通中,予以尊重,引导学生快乐学习、健康成长、全面发展。
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关键词
教师
学生
爱
健康成长
全面发展
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职称材料
题名
浅谈多媒体教学
被引量:
1
1
作者
陈茂信
机构
山东省莱芜市钢城区颜庄镇西港小学
出处
《教育界(教师培训)》
2011年第5期189-189,共1页
文摘
随着社会经济的发展以及国家对教育的大力投入,多媒体已较为普遍地进入我们的课堂教学,成为实施新课程的重要辅助工具和手段用多媒体辅助教学,创设了身临其境的教学环境、动静结合的教学影像、生动活泼的教学氛围,极大地调动了学生的积极性。运用多媒体进行辅助教学,能够较好地运用图、文、音、像并茂的手段,把教学中较为抽象的、运用传统教具难以讲清楚的知识形象直观、
关键词
多媒体教学
多媒体辅助教学
社会经济
课堂教学
辅助工具
教学环境
教学氛围
分类号
X22 [环境科学与工程—环境科学]
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职称材料
题名
让学生在关爱中健康成长
2
作者
陈茂信
机构
山省昌邑市围子街道民丰小学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2017年第6期31-31,共1页
文摘
热爱学生是教师所特有的一种职业情感,是良好的师生关系得以存在和发展的基础,是搞好教育教学工作的重要因素,也是教师应具备的道德品质。教师要用真诚的爱打动学生,用无私的爱感化、关爱后进生;在宽严之中,显露真爱;在心灵沟通中,予以尊重,引导学生快乐学习、健康成长、全面发展。
关键词
教师
学生
爱
健康成长
全面发展
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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作者
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被引量
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1
浅谈多媒体教学
陈茂信
《教育界(教师培训)》
2011
1
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职称材料
2
让学生在关爱中健康成长
陈茂信
《中国校外教育(中旬)》
2017
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