研学旅行与科学教育融合相长

学校是研学旅行的主体,学校的科学教育也与研学旅行有着天然的联系,但研学旅行尚未真正进入学校。目前研学旅行的开展主要可以概括为:以游代学,多学少研,有研缺育,精而不广。研究开发研学旅行与科学教育相融合的研学课程是提升研学旅行品质、完善科学教育效果的有效途径,校内课堂学习与校外实地考察结合的研学课程正是基于这一思路的、适合学校需求的产品。