享受童趣味，玩出学习力——少先队童玩课程建设的实践与思考

少先队活动已经列入国家规定的必修课程，但相应的教材没有及时跟进，学校需要开发适合自己的少先队活动课程。因此，我校开始了少先队童玩课程建设的实践。从童玩课程建设初衷、基本理念、内容体系、实施方式等方面阐述了少先队童玩课程，激发了少年儿童求知探索的欲望，改变了少年儿童的学习方式。

创新德育机制 提高德育效能——让习惯养成“落地”

简单地说，教育既培养良好习惯。良好习惯的养成离不开制度的保障，年级联系领导制、课任老师护导制、智慧育人特色中报制、升旗手竞争制、中队小岗位负责制、福娃争星制、家长协作制、文明岗监督制的创新，大大提高了德育效能，为学生健康成长奠基。