肇庆市中心城区暴雨强度公式研究及应用

采用年最大值法挑选肇庆市中心城区降水样本,并尝试用皮尔逊Ⅲ型、耿贝尔型、指数分布型3种概率分布函数进行拟合试验,结果表明:皮尔逊Ⅲ型和耿贝尔型通过KS检验;耿贝尔型暴雨强度的精度误差较皮尔逊Ⅲ型为优,最终获得耿贝尔型暴雨强度公式。根据公式计算单一重现期暴雨强度发现,1h降水量达50mm的重现期为2年以内,即每年都会发生;24h降水量达暴雨量级的重现期为2年以内,即每年都会发生;特大暴雨量级的降水的重现期为50年以上。在面对超百年一遇的极端降雨时,需要完善应急管理措施;在预测有强降雨过程来临时,及时做好城市排水管道、调蓄池、行泄通道的调度。

国内教师教育课程逻辑起点、困境与应对——基于新常态下的审视

运用文献资料与逻辑分析相结合的方法,从新常态的视角入手,对传统教师教育课程的弊端进行一系列审视后发现,"学科式"课程培养、教师实践能力培养不足、"唯量化"课程评价等问题严重制约了"新常态"的教师教育课程作用的发挥。因此,在新常态下,为了满足社会对教师能力的需求,教师教育课程应进行一系列调整,应采用整合与"最大价值化"教师教育课程体系,秉持"实践教育"取向来拓展教师教育课程。并且,要注意引入"多维化"教师教育课程的评价等策略,来进一步促进教师教育课程对教师教育的功用。

浅析文体学对词汇教学的指导作用

文体学从广义上讲是研究文体与语言风格的学问,研究如何更有效地表达语言即语言对场合的适合性。而语言是由不同要素构成的,如:语音、词汇、句子和篇章等,这些要素使用的场合、目的的不同都直接影响着文体或风格。该文通过分析文体与词汇的关系及词汇的文体色彩和功能,旨在说明文体学和词汇教学有着密切的关系及对词汇教学的指导作用。

试析我国外国文学翻译出版的现状与发展思路

外国文学的出版在我国对外交流中扮演着重要的角色，尤其在文化呈现多元化趋势的今天，优秀、经典的外国文学作品的翻译出版具有十分重要的现实意义和时代价值。本文以此为视角，分析了外国文学翻译出版的现状，讨论了其影响因素，明确了外国文学翻译出版的方向和思路。

多语环境下新疆塔城俄罗斯族语言使用现状个案调查研究

新疆塔城是我国俄罗斯族居住最为集中的地区之一。塔城俄罗斯族俄语使用功能已经严重衰退,处于濒危状态,表现为几乎全部转用汉语,部分俄罗斯族人兼用哈萨克、维吾尔语。造成这一现象的原因首先是自身人口较少,其次是散居的居住方式、族际通婚普遍以及俄语使用范围狭小等。俄罗斯族语言文字需要政策保护,政策引导;俄语语言文字保护要发挥俄罗斯族文化协会的作用,运用语言保护与文化传承相结合的方法,以恢复其语言活力。

从词汇学的角度对比分析英汉网络语言的异同——评《英汉网络语言对比研究》

随着网络技术的不断发展，网络语言也随之流行起来，由最初的星星之火到现在的独树一帜，网络语言已经成为了很多语言学者研究的对象。从全球化的角度来说，网络语言的盛行已经成为各国语言发展的普遍现象。对于英汉两种语言来说，网络语言的发展最大的作用就是推动了英汉两种语言的发展与交流，不仅丰富了语言体系内容，而且还使语言形式得到了创新发展，对英汉两种语言的发展具有十分积极的意义。

高中生英语语篇衔接手段错误及优化策略

一、引言 在语篇分析领域，英国语言学家Halliday与Hasan的研究在英语语篇衔接理论的发展过程中发挥了重要作用。国内外相关学者大多认为Halliday与Hasan于1976年创作的Cohesion in English一书为语篇衔接理论的发展及推广做出了不可磨灭的贡献。

论文学语篇中的人际语法隐喻

在文学语篇中,语法隐喻的运用常常能形成一种"失协",从而产生文体价值。在人物对话中,由于地位、关系、角色和环境等因素,在话语的情态和意态方面常常出现非一致的表达语式。该文通过文本分析,认为人际隐喻有助于挖掘人物关系和人物性格;认为反问句作为句法修辞手段在某种程度上说是在表达一种观点,因而反问句在很大程度上也是一种隐喻表达式。

在语言教学中加强文化教学的重要性

通过分析语言教学与文化教学之间的关系，认为在语言教学的基础上导入文化教学，不仅能提高课堂教学质量，而且能培养学生跨文化交际的能力，提高学生素质，提高学生学习兴趣。

细致的描写 深刻的思想──“The Sampler”浅析

大学英语第一册里的“Ｔｈｅ Ｓａｍｐｌｅｒ”是一篇不可多得的佳作。它不仅胜在细致、准确、到位的描写，而且胜在其深刻的思想性。本文拟从语言因素分析其文体色彩，通过其揭示的社会问题即西方社会老年人的境遇来探讨其思想性。

强非局域正交偏振双厄米高斯光束的传输特性

依据非局域非线性介质中双光束传输时遵循的非局域非线性薛定谔耦合方程,在强非局域情形下,通过把响应函数作泰勒展开近似取到二阶,运用变分法求出了正交偏振、中心重合的双厄米高斯光束在强非局域介质中传输时各参量演化规律和一个临界功率,并运用分步傅里叶算法数值模拟出了束宽和相位的演化规律。当两光束以临界功率入射时,得到了正交偏振、中心重合的双厄米高斯空间光孤子及其大相移演化规律。当两光束以总临界功率入射,但两束光的入射功率不等时,光束可以形成呼吸子,但随着阶数的增加呼吸子将越来越不稳定。对于各阶呼吸子,功率大的束宽都作周期性压缩振荡变化,功率小的束宽都作周期性展宽振荡变化,且两呼吸子中功率大的相移随传输距离增加更快。在厄米高斯光束阶数小于5时,变分解得到的结果与数值解吻合较好。

从影响写作的主要因素谈如何提高英语写作能力

:本文从影响写作的主要因素 :英汉写作的差异、中西思维的差异、语言基本功差、语法结构知识薄弱、词汇量不足以及不了解英语文体、不会用英语思考判断分析归纳总结等几方面谈如何通过扩大阅读量 。

“异化”沉思录

"异化"与"归化"作为翻译策略并无高低优劣之分,两者各有短长,也都有存在的必要。所以,过分强调"异化"或"归化"有失偏颇。翻译研究要做到百花齐放,百家争鸣,就应该多一些包容,让各种翻译研究方法同台竞技,从而促进翻译理论研究的繁荣兴旺。

轴向运动体系横向振动控制的研究进展

文中主要给出了轴向运动弦线、梁和板的一般动力学方程,总结了轴向运动体系横向振动分析与控制问题的研究现状。首先,轴向运动弦线横向振动分析与控制的研究起步较早,成果也很丰富。其次,考虑抗弯刚度,轴向运动弦线即可模型化轴向运动梁,轴向运动梁横向振动分析的研究成果相对较多,但在振动控制问题的研究上较少。最后,考虑一维轴向运动梁的宽度,将其扩展到二维即是轴向运动板模型,轴向运动板的研究起步较晚,在振动分析与控制上的研究成果也比较有限。

双曲正割光束在强非局域对数饱和型非线性介质中的传输特性

从非局域非线性薛定谔方程出发,依据对数饱和型非线性介质中非线性折射率的变化规律,求出了1+1维双曲正割光束在强非局域对数饱和型非线性介质所对应的拉格朗日密度函数的近似表达式。在此基础上,利用变分法得到了光束各参量的演化方程。从光束各参量的演化方程出发,进一步得到了光束各参量的演化规律,并由此得到了一个临界束宽。当光束初始束宽等于临界束宽时,并且从束腰处入射时可以得到稳定的1+1维双曲正割型空间光孤子;在一般情形下,光束初始束宽不等于临界束宽时,得到了束宽振荡的1+1维双曲正割型空间呼吸子。

离轴多涡旋-高斯光束在负折射率介质中的传输特性

不同涡旋个数和拓扑荷的多涡旋-高斯光束具有不同光强和相位分布。当涡旋个数增大时,涡旋奇点个数增加,统计束宽也增大。利用分步傅里叶法数值模拟了多涡旋-高斯光束在负折射率非局域介质中的传输,发现涡旋点关于原点不对称或各涡旋点的拓扑荷不相等都可以改变孤子的传输方向,因此通过改变涡旋点位置和拓扑荷数可以实现光束传输方向的控制。若涡旋点虚部的符号发生改变,孤子的旋转方向也发生改变。此外,孤子的临界功率和轨道角动量都会随着拓扑荷的增加而增大。因此,可以通过涡旋点位置﹑涡旋点个数和拓扑荷的方式对光束信息进行编码,使光束在介质中传输时携带更多容量的信息。

基于GRU神经网络的雷州半岛近海岸能见度短临预报研究

近海岸大气能见度变化具有复杂的非线性和局地性特征,且近海岸气象观测站少,一直是精细化预报业务的难点。利用GRU(GatedRecurrentUnit)神经网络,采用广东省湛江市国家基本气象站及其周边上下游观测资料,构建了雷州半岛近海岸能见度1h时效短临预报的多站GRU模型、单站GRU模型和逐步回归预报模型,并进行了检验评估。结果表明,相比传统的逐步回归方法,GRU神经网络能更好地识别上下游能见度的时空变化特征,多站GRU模型平均绝对误差(MAE)、均方根误差(RMSE)、决定系数(R2)评分均明显好于多元逐步回归模型。模型结构对能见度短临预报效果至关重要,将上下游的气象特征引入到能见度短临预报模型可显著提升预报效果。多站GRU模型在个例检验中较单站GRU模型的MAE、RMSE分别下降了36%和29%,R2提高了30%,表明多站GRU神经网络对能见度预报具有明显优势,为近海岸能见度的精细化短临预报提供了新思路。

强非局域介质中复宗量厄米-高斯型空间光孤子

不同阶数复宗量厄米-高斯光束具有不同的光强和相位分布,当阶数增大时,涡旋奇点个数增加,其个数与阶数相等,同时光束束宽和椭圆率也随之增大。利用分步傅里叶法数值模拟了复宗量厄米-高斯光束在强非局域介质中的传输,发现初始功率不等于临界功率时,可得到振荡传输的呼吸子;若光束的初始功率等于临界功率,可得到稳定的孤子。进一步研究表明,孤子光强的旋转方向取决于参量ξ中虚部前面的符号;不同阶数孤子的临界功率相同,轨道角动量却随着阶数的增加而增大;在添加噪声后,复宗量厄米-高斯型孤子依然能稳定传输。

非可正常分析习语的语言图式认知框架

结合Langacker语言图式三分学说和Gibbs基于直入理解模式的习语分类,文章提出"非可正常分析习语的语言图式认知框架",并对该框架下的七种类型习语做了进一步的分析与研究。结果表明,语言图式的心理加工过程对习语习得具有重要的意义。