新常态下国有企业财务内部控制难点及策略

国有企业是我国经济的重要组成部分,在经济新常态形势下,我国经济增速整体放缓,对国有企业产生了一定的影响,导致国有企业出现低增长现象。在这种形势下,国有企业应重视加强财务内部控制,实现企业的科学化管理、优化企业的资源配置,这可以在一定程度上降低国有企业的经营成本,进而提升国有企业的竞争优势。财务管理在现代化企业的管理中发挥着重要作用,国有企业应重视通过财务内部控制规范企业的管理机制。财务管理工作是国有企业其他工作得以有序开展的基础,通过强化内部控制,可以促使企业财务工作更加系统化、全面化,实现企业资源最大化利用。本文结合新常态下国有企业财务内部控制难点进行探析,并提出相应的优化策略,为促进国有企业内部财务管控工作提供借鉴。

浅谈信息技术在初中语文教学中的应用策略

在信息化快速发展的今天,教师应致力于改变传统语文教学中,只依靠教师在课前搜集资料,课中向学生进行单一的教学引导的模式。让语文教学更加网络化、信息化将成为新课程标准改革下语文教学改革的必然趋势。本文接下来将立足于初中语文教学现状,浅谈信息技术在初中语文教学中的应用策略,以期为初中语文教学的质量和效率和学生的全面提升助力。

工业设计院变迁的创新与实践

工业设计院承栽着国家重要产业的设计、咨询、科研任务，其发展经历了我国社会变革的重要时期，极具代表性，对其变迁的探究能够为其今后的发展提供建议，也能为其它领域的改革创新提供借鉴，具有重要的历史价值与现实意义。本文从轻纺工业设计院变迁的原因与实践经验入手，以代表性创新为例、点面结合。对工业设计院变迁进行探讨与研究。

调整教学策略,提升学生的语言表达能力

随着人类交往日益密切,语言表达能力占据的比重越来越大。课堂上师生、生生互动更是如此。语言表达能力是一个学生的基本技能,无论将来从事什么样的工作,都是不可缺少的部分。教学时,教师发现许多学生在课堂上回答问题时明明知道答案,就是表达不出来。只有让学生参与到课堂中,加强师生之间的沟通,从而在实践中不断提高学生的语言表达能力。因此,教师在教学过程中,应该调整教学策略,给学生们更多发表言论的机会,增强学生的语言表达能力。教师在课堂上应该用什么样的方法来提高学生的语言表达能力呢?

谈如何在语文教学中发挥学生主体作用

发挥好学生主体作用是提高语文课堂效果的关键,因此激发和引导学生的自主学习、小组合作已经“学讲方式”的重点。在以往的课堂上学生只是一个配角,机械的传授知识,忽视了学生的发展等因素让教师的教学水平停滞不前。只有让学生在课堂上充分参与,积极的成为学习的主人,学生的主体地位才能够充分体现。

如何在初中课堂上提高师生互动的有效性

教学过程是一个师生互动的过程。师生互动是教师和学生之间情景对话的过程,学生在这一过程中既是活动的参与者也是受益者,要让学生在课堂上充分参与学习的过程。传统的教学方式是教师在课堂上占据主体地位,忽略了与学生的互动,限制了学生的自主发展。合理有效的师生互动,才够优化课堂教学活动,提高课堂教学水平。那么应该如何促进师生互动,才能发挥互动的有效性呢?