5级预检分诊系统结合院内绿色通道安全转运在儿科急救中的应用

目的探讨5级预检分诊结合院内绿色通道安全转运在急诊危重患儿急救中的实际应用效果。方法通过分析2014年1月-11月与2015年1月-11月5级预检分诊系统结合院内转运实施前后本院儿科接诊的600例急诊患儿，按是否应用该系统及转运方式分为观察组和对照组，分析两组患儿的住院率、抢救成功率和满意度。结果观察组在抢救成功率和满意度方面，明显优于对照组，两组比较差异有统计学意义（P〈0．05）。结论利用5级预检分诊能快速判断危急症患儿病情结合及时有效利用绿色通道进行院内安全转运，可以有效缩短救护时间，提高救治成功率和满意度。

手足口病的口腔护理

目的加强手足口病患儿的口腔护理,减轻患儿疼痛,以利患儿进食。方法针对不同患儿给予不同的口腔护理方法。结果74例患儿均能在最短时间内正常饮食。结论减轻手足口病患儿口腔黏膜疼痛,及时恢复正常饮食,有利于本病的早日康复。

探讨儿科护士离职意愿及影响因素

目的探讨儿科护士离职的意愿及影响因素,并提出相关对策。方法对中山大学四家综合医院共40名儿科护士进行随机问卷调查。调查内容包括福利待遇,所承受的心理压力,工作性质、强度等。结果40名护士对待遇不满意占90%,承认工作性质强度大、工作压力大各占75%、80%,有离职意向的占70%。结论了解儿科护士离职意愿,改善工作环境、待遇,减轻工作压力、强度等影响因素,使儿科护士能更加敬业爱岗。

12例金葡菌烫伤样皮肤综合征的护理

总结了12例金葡菌烫伤样皮肤综合征患儿的护理经验。主要包括病房环境、消毒隔离、心理护理、皮肤护理、眼部护理及口腔护理等。认为金葡菌烫伤样皮肤综合征患儿的护理非常重要,护理得当可以提高治疗效果、缩短患儿住院时间。

CBL联合PBL教学法在澳门见习护生中的应用

目的探讨以问题为基础的教学法（PBL）结合案例教学法（cBL）在澳门镜湖医院二年级见习生护理见习带教的应用。方法分析统计PBL结合CBL的教学方法与传统的以老师为中心传播一接受模式对澳门镜湖护理学院二年级见习生的教学效果及学生对教学方法的评价。结果两种教学方法的联合应用，使短时间见习的护生在儿科的学习兴趣及效果大大提高。结论对于短时间的见习，两种教学方法的联合应用能充分调动见习生的学习积极性和主动性，该方法优于传统的以老师为中心传播一接受模式，值得推广应用。

10例金葡菌烫伤样皮肤综合症患儿的护理

目的:探讨金葡菌烫伤样皮肤综合症患儿的护理。方法:用万古霉素、丙种球蛋白及补充能量等对症补液治疗。0.2%呋喃西林湿敷、高锰酸钾洗浴、百多邦外涂等对症护理。结果:患者皮疹消退,无新出皮疹。结论:SSSS是由金黄色葡萄球菌产生的表皮松解毒素,造成皮肤损害,应及早应用敏感的抗生素,做好系统的治疗,专科护理、消毒隔离、避免交叉感染,以提高护理质量。

早产儿桡动脉停留静脉留置针探讨

目的:探讨早产儿桡动脉停留静脉留置针的可行性。方法:在桡动脉停留静脉留置针,成功后可用稀释好的肝素液定时封管,保持管道通畅,随时抽取动脉血做血气分析。结果:桡动脉停留静脉留置针让护理操作省时省力。结论:桡动脉停留静脉留置针可为抢救及诊治患儿赢得时间,提高护理质量。

血小板参数对川崎病诊断和预后判断的意义

目的观察川崎病(KD)患儿血小板参数变化并分析其对KD诊断和判断预后的意义。方法对确诊为KD病的23例患儿分别测定其急性期即入院发热时及恢复早期即热退1周内血小板数(PLT)、平均血小板体积(MPV)、血小板分布宽度(PDW)、血小板压积(PCT),同时测定33例同期年龄相仿发热患儿(非KD及血液系统疾病)以上血小板参数作为对照。KD患儿均行心脏彩色多普勒超声检查。对有和无冠状动脉异常患儿血小板参数分别进行比较。并对血小板各参数进行相关性分析。结果KD患儿PLT、PCT升高,恢复早期较急性期更显著(P<0.001)。冠状动脉异常患儿与无异常患儿血小板参数比较无显著差异性(P>0.05)。PLT与MPV、PDW呈负相关(r=0.358,0.268Pa<0.05);MPV与PDW,PLT与PCT呈正相关(r=0.428,0.945Pa<0.001);MPV与PCT无相关性(r=0.071P>0.05)。结论血小板参数变化对KD诊断有非常重要意义,但是否能以血小板参数变化程度来判断病情恢复程度及预后还有待进一步研究。

学生性格色彩对护理临床教学方式的启迪

不同性格的学生在护理临床实习中的表现大相径庭,本文主要对其进行了记录与总结。笔者认为针对不同性格的护生采用不同的教学方法,发挥性格优势,弥补性格不足,有助于学习成绩及工作能力的提高。

综合性护理干预对直肠癌永久性结肠造口患者的影响研究

目的探讨分析综合性护理干预对直肠癌永久性结肠造口患者的影响。方法选取72例直肠癌患者随机分为干预组和对照组,分别给予综合性护理干预和常规护理,比较两组患者心理状况、生活质量及对护理服务的满意度。结果干预组患者心理焦虑、抑郁、改善、总体健康、躯体功能、情绪功能、认知功能、社会功能及角色功能均优于对照组患者,对护理服务的满意率也显著高于对照组患者,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论综合性护理干预可有效改善直肠癌永久性结肠造口患者的心理状况,提高生活质量及患者对于护理服务的满意度,值得进一步在临床上推广应用。

新生儿脐膨出修补术的护理

通过对5例行新生儿脐膨出修补术患儿的护理,提出术前应重视患儿的全身检查及保暖,术后监测生命体征,预防伤口感染及减少伤口张力,是手术成功必不可少的条件。

分层次临床带教的规范化管理

目的:按实习大纲要求,对不同层次的实习生进行带教。方法:根据本科、大中专实习生的不同特点,规范化教学管理、分层次带教。结果:不同层次的实习生能够较好地完成实习计划。结论:只有规范教学管理,分层次带教,才能较好完成带教任务。

与不同性格色彩患儿家长沟通的技巧

将患儿家长性格大致分为红、蓝、黄、绿四种,根据不同的性格特点采取不同的沟通技巧,可以提高工作效率,避免或减少护患冲突,在医患关系紧张、伤医伤护屡禁不止的今天尤为重要。

118例小儿手足口病的护理体会

目的探讨对手足口病患儿的护理措施和体会。方法对118例手足口病患儿给予饮食护理、皮肤护理、口腔护理、病情观察、健康指导等护理措施。结果 118例手足口病患儿均治愈出院,无并发症发生。结论掌握手足口病的护理要点,严密观察,精心护理,防治并发症,可以降低病死率并控制疫情的扩散。

伤口三角评估在临时性肠造口患者皮肤黏膜分离中的应用及护理

目的：分析临时性肠造口皮肤黏膜分离的特点，探讨伤口三角评估方法在临时性肠造口患者皮肤黏膜分离中的应用及护理对策。方法选择2014年5月至2015年11月收治的临时性肠造口皮肤黏膜分离的患者42例，结合其皮肤黏膜分离的特点，运用伤口三角评估方法，针对性采取综合的护理措施。结果42例患者中，表浅皮肤黏膜分离22例，3～7 d愈合，深层皮肤黏膜分离20例，7～15 d愈合。结论应用伤口三角评估方法，可以有效促进临时性肠造口皮肤黏膜分离的愈合，提高患者术后的生命质量。

护理实习学生医院感染专项培训方法与常规培训方法的成效分析

目的 探讨护理实习学生在外科实习医院感染及防护培训的方法,以为职业防护培训提供依据.方法 选择2013年在中山大学附属第五医院实习外科学的35名护理本科、专科及中专实习学生为研究对象,将2013年16名学生设为实验组,2012年19名学生设为对照组.两组学生的培训内容均为医院感染及防护培训.实验组学生采取专项培训方法,对照组学生采取常规培训培训方法.培训结束后,采用自制问卷及回顾性调查问卷评价两种方法的培训效果.结果 专项培训后的实习学生医院感染知识考核优良率为93.8％,职业暴露发生率为31.3％;学生及带教教师对专项培训的满意度分别为85.7％及93.8％,与常规培训结果比较,差异具有统计学意义,P＜0.05.结论 护理实习学生外科学实习中开展医院感染及防护的专项培训,有利于强化学生的医院感染意识,有助于提高学生的职业防护能力.

抚触护理对婴幼儿生长发育的影响分析

目的：探讨抚触护理对婴幼儿生长发育的影响。方法：124例新生儿平均分为研究组与对照组，对照组采取常规护理干预，研究组在对照组基础上应用抚触护理干预，比较两组效果。结果：6个月时研究组体格发育及智能发育均显著优于对照组（P〈0.05）。结论：抚触护理干预可有效提高婴幼儿的生长发育质量，临床简单易行，适于推广。