学校领导在欧洲

作为一名校长或者一名从事开发校长培训课程的理论工作者,是否了解本国以及世界各国关于校长工作条件、角色以及校长影响力的情况,至关重要。本文主要论述:欧洲在这个领域的最新发展;欧盟目标,即在拥有49个成员国和更多语种的欧盟,发展一个欧洲学校系统和一个欧洲学校领导模式;国家层面上的校长协会和欧洲层面上的欧洲中小学校长联合会的创建;欧洲中小学校长联合会在把学校领导的利益植入欧洲一体化进程中的地位及其项目;以及教育领导的道德维度。

越南《刑法典》刑罚免除制度研究

刑罚免除是越南刑罚减免措施体系中的重要组成部分,体现了越南刑法对犯罪分子的刑事责任分化政策。2015年越南《刑法典》第59条、第88条、第390条对刑罚免除制度进行了规定,但不够具体,与《刑事诉讼法典》衔接不够紧密,司法实践中适用率低,需要进一步完善。

从话语到概念:作为哲学的诠释学的使命

人类需要一种独特的能力才能正确利用人类知识,它并不是对概念的把握,而是一种感知如何创造和管理情况的多种可能性从而保持平衡的本能。社会科学和精神科学并不是严格的数学和自然科学意义上的科学,作为哲学的诠释学也不是精神科学的方法论,而是一种对使用了科学方法但仍然处于实践生活中的人而言,思想和认识意味着什么的基本洞见。在涉及人类共同生活和共同生存方面,首要的一点就是去理解他人。“理解”一词无论可能意味着什么,都不意味着一个人与他所“理解”的任何东西或任何人是完全一致的。理解意味着我能够公正地权衡和考虑他人思考的东西!因此,我们常常是“从话语走向概念”,但如果想要与他人沟通,我们也必须能够做到“从概念回到话语”。