利用变压器研究两个互感线圈的串并联

利用变压器研究了两个互感线圈串并联的等效电感

在物理实验教学中培养学生的科学素质

实验教学是培养学生科学素质的重要途径。本文从激发学生的学习兴趣、培养学生的观察能力、实验能力、科学思维方法。

优化课堂提问八要素

恰当的课堂提问是教学的重要手段，它不但能巩固知识，及时反馈教学信息，而且能激励学生积极参与教学活动，启迪学生思维。实现课堂提问的优化，不但要研究问题的类型，要讲究提问的策略、技巧等，更重要的是，需要深入探讨提问优化设计的标准和原则。１、提问目标的明确...

小议用节点法指导学生画等效电路图

学会画电阻混联的等效电路图是分析复杂电路的基础。本文通过由浅入深的例题， 用 “节点法”

关于两个互感线圈串并联的实验研究

在电工技术中互感现象的应用非常广泛,尤其在实际工作中,还会遇到具有互感线圈的串并联问题.如在使用多绕组变压器时,常常需要对绕组进行正确的联接,以满足不同电源电压和不同输出电压的需要.在现今大部分中等电工学教材里,对该问题一般只作定性分析.由于缺乏足够的实验验证,学生对串并联中的顺串和反串、顺并和反并的等效电感的大小易产生迷惑.为了使学生更好地掌握这一知识,笔者在我校影像专业的电工学教学中,用实验方法验证了这4种不同接法的等效电感大小.该实验具有操作简单、对比性强、结论明显等特点,经实践,教学效果好,现介绍如下.

巧用Excel处理实验数据

本文以电工学实验为例,介绍了利用Excel2000处理数据、制作图表(图像)的操作方法.目的是把一些复杂的物理量关系直观形象地表示出来,以帮助学生理解、掌握这些关系.