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试论如何运用英语口令培养小学生体育兴趣
1
作者
陈菊洲
《科教导刊》
2012年第30期58-59,共2页
学校体育是终身体育的基础,运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提,因此,在体育教学中,学生的运动兴趣是实现体育与健康课程目标和价值的有效保证。本文根据小学生的特点,尝试采用英语口令游戏活动的作用,激发学...
学校体育是终身体育的基础,运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提,因此,在体育教学中,学生的运动兴趣是实现体育与健康课程目标和价值的有效保证。本文根据小学生的特点,尝试采用英语口令游戏活动的作用,激发学生的运动兴趣,促进学生学习能力的提高。
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关键词
英语口令
体育兴趣
教学尝试
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职称材料
题名
试论如何运用英语口令培养小学生体育兴趣
1
作者
陈菊洲
机构
广州市黄埔区庙头学校
出处
《科教导刊》
2012年第30期58-59,共2页
文摘
学校体育是终身体育的基础,运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提,因此,在体育教学中,学生的运动兴趣是实现体育与健康课程目标和价值的有效保证。本文根据小学生的特点,尝试采用英语口令游戏活动的作用,激发学生的运动兴趣,促进学生学习能力的提高。
关键词
英语口令
体育兴趣
教学尝试
Keywords
English tongue twister
PE interest
teaching trial
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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作者
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1
试论如何运用英语口令培养小学生体育兴趣
陈菊洲
《科教导刊》
2012
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