无声的教育

周二下午第一节是手工课。课后,我刚踏进教室门口,就看见门口的两只垃圾桶早已呈饱和状态。地上撒满了五颜六色大小不一的纸片,桌子上胡乱摆放着胶水、剪刀、彩纸,课桌歪歪斜斜的,窗户上挂着孩子们折剪的花花绿绿的彩带。孩子们却早已拿着音乐书飞奔在操场上。

探索“金鱼失踪”之谜?

在一个星期二的早晨，我刚进办公室，就有一群孩子跑来纷纷相告：“陈老师，我们班的金鱼不见了!”看着孩子们焦急的样子，我快步走进教室，发现教室生物角的鱼缸里只剩下浑浊的水。金鱼到底哪里去了？孩子们议论纷纷。情绪十分高涨。在孩子们一阵议论以后．我示意让他们停下．准备展开全面的“侦查”，“侦破此案”。