家园通力合作下的幼儿园安全工作的开展

《幼儿园教育指导纲要》明确指出了安全工作的重要性:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位。新时期下,如何加强家园合作,以充分发挥家庭与幼儿园的联动力量,在幼儿园内部形成一种人人参与的氛围,为孩子打造一个安全稳定的学习生活环境,是当前幼儿园面临的重点课题。基于此,文章就'家园通力合作下幼儿园安全工作的开展'这一课题展开探析,以供相关读者参考。

地铁空间中装饰的导向作用

快速发展的地铁是我国城市解决交通困难的一个重要方式。而地铁的有效的导向设计又是保证地铁快捷的一个重要方面。传统的导向功能主要依靠标识系统来实现。但是,通过调研发现,很多经常乘坐地铁的乘客并不很依赖标识系统,而是凭借以往的认知记忆来识别空间导向自己。本文提出是否可以通过非标识的方式来解决这类乘客的困扰。通过实验和分析,本文探寻了一些设计导则,说明如何利用设计地铁站的装饰来辅助地铁的导向。

“浸润式”心育课程建设例谈

学校依据塞利格曼积极心理学理念的六大维度,开发了“健心智慧”心育课程体系,形成了“家校社”融合的育人机制。校本课程、融合课程、培训课程三类课程相辅相成,共同促进学生的自我发展,对学生心理健康施加积极影响。校本课程我们围绕积极心理品质的六大维度,针对不同年级的心理需求,借助课前5分钟微课堂展示活动,构建了“体验—探索—反馈”的常态化心育课程和团体辅导课程。常态化心育课程。