化学概念项目式探究教学——以“物质的量浓度”(第一课时)为例

通过设置“银离子与乙醇杀菌消毒的比较”“Ag+免洗洗手液的安全杀菌浓度”“某Ag+免洗洗手液标签浓度解读”“该Ag+免洗洗手液中Ag+浓度的定性分析与定量测定”4个探究项目,以探秘“Ag+免洗洗手液”为情境,落实物质的量浓度相关概念知识的学习。通过模型搭建、已有认知的类比、角色体验等,对好奇心强的高一学生开展项目探究性学习。深度探析,多角度认知科学探索的过程,培养高阶思维能力,促进核心素养落地。

“3+X”方案对高中化学教学影响的调查研究

“3+X”方案对高中被纳入“X”中的各学科的教与学产生了哪些影响呢?我们以高中化学学科为切入点,对教师和学生展开了问卷调查。