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利用表面增强拉曼光谱(SERS)技术快速检测水与尿液中舒芬太尼的研究 被引量:14
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作者 陈志杰 马小卫 +2 位作者 陈薪璇 韩斯琴高娃 哈斯乌力吉 《分析测试学报》 CAS CSCD 北大核心 2020年第9期1073-1078,1084,共7页
该文建立了基于表面增强拉曼光谱(SERS)技术检测水和尿液中舒芬太尼的方法。首先制备了银溶胶SERS基底并进行表征。随后通过理论计算和实验对比,对舒芬太尼的拉曼特征峰进行了归属。通过探索最佳实验条件,确定了促凝剂及其浓度。对水和... 该文建立了基于表面增强拉曼光谱(SERS)技术检测水和尿液中舒芬太尼的方法。首先制备了银溶胶SERS基底并进行表征。随后通过理论计算和实验对比,对舒芬太尼的拉曼特征峰进行了归属。通过探索最佳实验条件,确定了促凝剂及其浓度。对水和人工尿液中的舒芬太尼进行了SERS检测,检出限分别为0.09μg/mL和1.55μg/mL。水和尿液中舒芬太尼的特征峰(1004 cm^-1)强度与舒芬太尼质量浓度在一定范围内呈线性关系,相关系数(r^2)分别为0.979和0.968。水和尿液中舒芬太尼的回收率分别为96.3%~107%和95.8%~106%,相对标准偏差分别为4.2%~4.7%和3.3%~5.2%。该方法具有快速、准确、无损、操作简便等优点,为水和尿液中舒芬太尼的快速检测打下了良好的基础。 展开更多
关键词 表面增强拉曼光谱(SERS) 舒芬太尼 银溶胶 快速检测 尿液
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基于SERS技术快速检测水溶液、尿液和血清中咪达唑仑的研究 被引量:2
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作者 韩斯琴高娃 张晨 +2 位作者 陈薪璇 张艳华 哈斯乌力吉 《光谱学与光谱分析》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2020年第7期2073-2078,共6页
为了快速检测水溶液、尿液和血清中的咪达唑仑,建立了一种基于表面增强拉曼光谱(SERS)技术的检测方案。使用BWS415-785H型便携式拉曼光谱仪采集了拉曼光谱,其激发光波长为785 nm,光谱测量范围为68~2 700 cm^-1,光谱分辨率小于3 cm^-1,... 为了快速检测水溶液、尿液和血清中的咪达唑仑,建立了一种基于表面增强拉曼光谱(SERS)技术的检测方案。使用BWS415-785H型便携式拉曼光谱仪采集了拉曼光谱,其激发光波长为785 nm,光谱测量范围为68~2 700 cm^-1,光谱分辨率小于3 cm^-1,激光功率为80 mW,积分时间为5 s。首先通过密度泛函理论对咪达唑仑的拉曼光谱进行了计算,并与实验值进行对比,对拉曼峰进行了归属。然后以银溶胶作为表面增强基底,以硫酸镁(MgSO4)水溶液作为促凝剂,选取689和827 cm^-1处的拉曼峰作为特征峰,对咪达唑仑进行了SERS检测。在水溶液中咪达唑仑的检测限为6μg·mL^-1,在5~40μg·mL^-1浓度范围内,拉曼特征峰的强度随咪达唑仑水溶液浓度的线性曲线方程为y=188.18x-743.05,相关系数为r=0.972,回收率范围为98.2%~107.2%, RSD范围为2.08%~3.25%。在尿液中咪达唑仑的检测限为20μg·mL^-1,在20~125μg·mL^-1浓度范围内,拉曼特征峰的强度随咪达唑仑尿液浓度的线性曲线方程为y=59.78x-640.71,相关系数为r=0.958,回收率范围为96.9%~107.9%, RSD范围为4.45%~5.75%。在血清中咪达唑仑的检测限为20μg·mL^-1,在15~125μg·mL^-1浓度范围内,拉曼特征峰的强度随咪达唑仑血清浓度的线性曲线方程为y=30.81x+176.66,相关系数为r=0.963,回收率范围为94.2%~105.7%, RSD范围为3.60%~4.41%。该方法具有快速、准确、无损、操作简便等优点,为咪达唑仑的现场快速检测打下了良好的基础。 展开更多
关键词 表面增强拉曼光谱 银溶胶 咪达唑仑 水溶液 尿液 血清 快速检测
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新时代大学生制度自信培育路径研究
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作者 陈阳 陈薪璇 《教育探索》 2024年第5期53-56,共4页
中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障,是中国共产党带领全国各族人民实现和平稳定、繁荣发展的基本遵循。高校是立德树人根本任务的主阵地,对新时代大学生进行制度自信教育,引导其形成科学的制度自信理论体系,对国家... 中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障,是中国共产党带领全国各族人民实现和平稳定、繁荣发展的基本遵循。高校是立德树人根本任务的主阵地,对新时代大学生进行制度自信教育,引导其形成科学的制度自信理论体系,对国家发展具有重要意义。基于高校培育大学生制度自信的现状,应采取将制度自信教育融入课堂、加强校园文化建设、强化校园行为文化培养、借助网络平台提高学生认识等培育大学生制度自信的路径,教育、引导大学生加深制度认同,坚定制度自信。 展开更多
关键词 大学生 制度自信 中国特色社会主义制度 思想政治教育
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