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让学生张开想象的翅膀
1
作者
陈虎宁
《北京教育(普教版)》
2014年第8期69-69,共1页
黑格尔在《美学》中指出:"最杰出的艺术本身就是想象。"罗素也曾说:"如果孩提时代的想象力通过适合各年龄的刺激保持得很活跃,那么当他以适合成人的方式发挥作用时,则以后的想象力会更为活跃。"创造力与想象力关系...
黑格尔在《美学》中指出:"最杰出的艺术本身就是想象。"罗素也曾说:"如果孩提时代的想象力通过适合各年龄的刺激保持得很活跃,那么当他以适合成人的方式发挥作用时,则以后的想象力会更为活跃。"创造力与想象力关系密切,具有创造力的人一般具有超强的想象力。如何在美术教学中培养学生的想象力呢?教师要充分发挥美术教学的特有魅力,利用多媒体教学手段激发学生对美术的兴趣;还要根据学生的年龄特点、教材的内容以及教学的环境等因素进行协调统一,
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关键词
教学手段
孩提时代
《美学》
情感态度
就这样
绘画作品
托塔天王
活教育
身型
创造机会
原文传递
题名
让学生张开想象的翅膀
1
作者
陈虎宁
机构
北京市石景山区电厂路小学
出处
《北京教育(普教版)》
2014年第8期69-69,共1页
文摘
黑格尔在《美学》中指出:"最杰出的艺术本身就是想象。"罗素也曾说:"如果孩提时代的想象力通过适合各年龄的刺激保持得很活跃,那么当他以适合成人的方式发挥作用时,则以后的想象力会更为活跃。"创造力与想象力关系密切,具有创造力的人一般具有超强的想象力。如何在美术教学中培养学生的想象力呢?教师要充分发挥美术教学的特有魅力,利用多媒体教学手段激发学生对美术的兴趣;还要根据学生的年龄特点、教材的内容以及教学的环境等因素进行协调统一,
关键词
教学手段
孩提时代
《美学》
情感态度
就这样
绘画作品
托塔天王
活教育
身型
创造机会
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
让学生张开想象的翅膀
陈虎宁
《北京教育(普教版)》
2014
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