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小学数学课堂教学中如何培养学生主动探研精神
1
作者
陈虎蓉
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第4期82-82,共1页
数学这门学科逻辑性比较强,对于学生思维能力的要求也比较高,要不断提升数学学科的教学效率,务必将培养学生的探研精神当作教学中的一项重点内容。尤其对于小学生来说,正处于思维发展的关键时期,将这一精神的培养融入数学教学中既对于...
数学这门学科逻辑性比较强,对于学生思维能力的要求也比较高,要不断提升数学学科的教学效率,务必将培养学生的探研精神当作教学中的一项重点内容。尤其对于小学生来说,正处于思维发展的关键时期,将这一精神的培养融入数学教学中既对于学生的全面发展有着重要的促进作用,也能有效提升数学教学效率。本文就此展开探讨,分析了如何培养学生主动探研的精神,希望对于数学教学有一定的帮助。
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关键词
小学数学
课堂教学
主动探研精神
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职称材料
题名
小学数学课堂教学中如何培养学生主动探研精神
1
作者
陈虎蓉
机构
四川省绵阳市七一剑南路小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第4期82-82,共1页
文摘
数学这门学科逻辑性比较强,对于学生思维能力的要求也比较高,要不断提升数学学科的教学效率,务必将培养学生的探研精神当作教学中的一项重点内容。尤其对于小学生来说,正处于思维发展的关键时期,将这一精神的培养融入数学教学中既对于学生的全面发展有着重要的促进作用,也能有效提升数学教学效率。本文就此展开探讨,分析了如何培养学生主动探研的精神,希望对于数学教学有一定的帮助。
关键词
小学数学
课堂教学
主动探研精神
分类号
G [文化科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
小学数学课堂教学中如何培养学生主动探研精神
陈虎蓉
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020
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