中国传统纹样在产品设计中的应用研究

分析了中国传统纹样的功能基础、符号意义、审美价值,并指出纹样的产生和发展与产品功能和审美的关系。论述了将中国传统纹样运用到产品设计中的基本方法和可行性,进而得出了2种新的应用方法。提出了纹样的运用必须结合产品的造型和功能,及将中国传统纹样加以提炼并应用到产品设计中,对赋予产品文化内涵是可行的也是必要的。

老年人产品设计中的文化内涵研究

本文针对中国老年社会现状,分析了产品文化内涵及中国老年人产品现状,从而提出老年人产品设计和开发的相关策略。

Iphone产品在中国智能手机市场的成功启示

本文主要通过分析Iphone在中国市场的战略,市场竞争力、总结与展望等内容的研究,找出其成功经验,提出了本土企业借鉴Iphone成功经验的建议。为提高中国本土品牌的市场竞争力提供了一些研究基础。

关于天津地铁环境艺术建设的探讨

近几年天津加快了地铁的建设和改造,力求打造全方位的立体交通模。同时地铁环境的建设也成为人们关注和研究的焦点。本文主要从地铁空间的特点和天津地铁空间现状分析,以及国内外著名地铁环境特点分析等方面,论述了地铁空间对乘客的消极和积极作用,分析了天津地铁的空间现状,并提出了天津地铁环境艺术建设的基本措施。

传统图案中寓意性图形的应用分析

中国传统图案寓意文化博大精深。一些传统的图案在已经成为中国人在国际舞台中阐释自己的最佳表达。该文从传统图案意寓表征入手,进而对寓意图形的应用进行了进一步的探讨,期望能为更多的运用途径带来启示。

当前就业形势背景下艺术设计实践教学改革的再思考

艺术设计专业学生就业难问题的解决，需要以社会就业需求为导向，不断调整教学模式，加强就业指导，贯彻实施“导师责任制”，将学校教育与社会发展相衔接，全面培养、饭炼学生的综合能力，提升就业率以及就业质量。

浅谈通用设计在老年人家具设计中的应用

面对老龄化社会,从通用设计理念的角度出发,参照现有的通用设计原则,并逐步深入研究通用设计在老年人家具设计中的应用,力求满足绝大多数老年使用人群在心理、行为上的需求,探讨未来老年人家具设计开发的方向和目标。

仿生设计在沙发设计中的应用研究

本文以沙发仿生设计为例,归纳总结了仿生设计的概念,以及仿生设计在产品设计中运用的设计事例;并查和分析沙发仿生设计的事例,探讨仿生设计对家具设计的应用,以及如何运用仿生设计来创新我们的设计。

核心素养下小学道德与法治的教学实践

小学道德与法治课程教学具有重要的意义,进一步笔者结合具体案例论述教学实践环节中面临的问题,从学生的角度出发,提出核心素养下小学道德与法治教学实践的优化策略,这对于学生今后更好的理解书本知识,以及形成良好的道德与法治素养有着积极的意义。

情感工学在用户体验中的应用研究——以韩国东西大学校园打印系统为例

随着社会物质的富足和科技的发展,人们在选择使用产品时,已经从注重产品的功能方面渐渐转向产品赋予人的情感层面。因此,将使用者的需求和偏好作为基础的情感工学研究方法应运而生.本文主要介绍了情感工学的基本概念,并以韩国釜山东西大学的学校打印系统为事例,调查分析了打印流程中存在的情感因素,分析得出流程中情感设计不足的方面。针对这些缺点,提出了以情感设计为主的改善方案。本文在研究校园打印系统的基础上,探讨情感工学如何应用于用户体验中,为以后在产品开发以及产品使用过程中如何应用情感工学,提供了一些研究基础和理论依据。

基于使用者对可用性认知评价方法的研究——以无线鼠标设计为例

可用性是设计领域中使用者评价产品的一个重要评价条目,它涉及到用户和产品的交互方式和体验过程,好的可用性可提高产品的用户满意度,同时它也是消费者选购产品时所考虑的重要因素之一。本文在可用性研究的基础上,以无线鼠标为例,提出了基于用户亲身体验而得出的产品可用性认知的一种评价方法。通过用户对产品的认知,得出产品的评价因子,进而对产品进行定性和定量的评价,将这样的评价方法应用到产品设计中,有望提高产品的销售,并提高产品的使用价值。

国内外设计基础教育体系研究与反思--设计思维与设计基础教育

旨在缓解设计教育与社会发展的脱轨的现象,更好地打造“设计驱动创新”型发展道路。通过系统化的资料收集和资料分析过程构建理论体系,揭示中国设计教育在基础教育方面所面临和需要解决的现实问题,并提出了国内设计基础教育改革与发展的建议。得到卡耐基梅隆大学设计基础教育课程体系设计的特点以及国内与其的异同,汲取经验。该反思与畅想为国内的一些本科院校的设计教育改革与发展提供了参考。

重塑我国高职艺术设计专业人才培养模式

艺术设计专业是一个具有跨多门学科、技能要求高、重人文感性、强调实际动手能力等诸多特点的专业,其人才培养模式不能简单照搬其他专业做法,而必须给予充分独特的考虑。高职院校艺术设计专业的人才培养目标,是要将学生的专业理论知识、操作能力达到企业岗位要求,以提高设计专业学生的就业能力。在本文中,针对目前高职艺术设计专业人才培养中存在的问题,提出了一些有针对性、专业性的建议和措施以期为改善目前高职院校艺术设计专业人才培养模式提供一些参考和借鉴。