基于场降雨数据的大气降水化学特征分析——以重庆市北碚区西南大学为例

对采集于重庆市北碚区2009年10月-2010年8月的48场雨水样品进行Cl-,NO3-,SO24-以及pH值和电导率(EC)的测试分析,发现该地区雨水中pH值变化范围为4～7.73,EC变化范围为14～379μs/cm,出现酸雨的频率为46%,并且在不同季节均可出现;每场降雨中离子质量浓度的不同及离子间的相互作用决定其pH值和EC的变化,但是两者不具相关性;雨水中Cl-,NO3-,SO24-三种离子质量浓度的总和变化范围为4.61～178.84mg/L,相互之间具有明显的相关性,并且这三种主要阴离子的质量浓度与雨水的EC呈显著相关性,体现出"夏季偏低,冬季偏高"的时间变化特征.这是由于夏季降水量较多,其稀释效应导致这些酸根离子质量浓度在夏季降水中浓度降低,而冬季由于降水量较少,雨水中的这些酸根离子质量浓度相对升高.SO24-为雨水中主要的致酸离子,与该地区以煤为主的能源结构一致.

传统工艺调查研究方法探析——基于广西宜州传统水车调查研究案例的思考

目前学界关于"传统工艺"的定义概念并没取得完全一致,但从两个分类标准来看,其研究的对象基本是一致的,而传统工艺研究的内容则主要包括传统工艺的工艺研究及其文化外延研究;通过对广西宜州传统水车调查研究案例的实际情况分析,总结了传统工艺研究的基本调查思路和主要研究方法,同时探讨了目前传统工艺研究可能存着的局限性,并提出了传统工艺研究方法上的建议:使用多元视角的综合性研究方法,以及进行传统工艺科学化的可行性尝试等.

明代中国传统钢铁技术史研究述评

在分析国内外关于明代传统钢铁技术史研究成果的基础上,从铁矿产地及开采技术研究、冶铁、制钢及其加工技术研究、铁器和冶铁遗址调查研究、个案研究以及其他研究等几个方面对研究现状进行了述评,尝试总结出明代钢铁技术史研究所呈现出的特点与问题,并讨论了明代中国钢铁技术史研究的未来走向与展望.

西南民族地区手工造纸研究综述

从史书记载和研究现状两个方面对国内出版的西南手工造纸学术论著和论文进行梳理,以期展示西南少数民族手工造纸研究的发展脉络与研究成果,并指出其中存在的问题.

新时期加强幼儿劳动教育的思考

本文重新审视幼儿劳动教育的重要意义,提出幼儿劳动教育的内容和形式以及幼儿劳动教育需要注意的问题,有利于促使幼儿掌握简单的劳动知识和技能,具备热爱劳动,尊重劳动成果的道德品质,促进幼儿的全面发展。

高职学前教育专业人才培养模式的改革

文章关注高职学前教育专业人才培养模式的改革,构建更加合理的教育体系。分别从培养目标的改革、课程体系的改革、教学手段的改革、评估模式的改革四方面进行阐述。

探讨我国幼儿园儿童语言教学研究工作的重要性

随着我国当前的社会以及经济发展,教育的重要性逐渐展现出来,我国当前的幼儿园语言教学成为了受到大众关注的重要语言教学领域。语言教学作为能够促进幼儿园儿童身心发展的一项重要教育内容,其能够给予儿童对于未来的多方面启迪。所以,幼儿园儿童语言教育内容研究,是保障当前幼儿园教育工作顺利进行的重要内容体现,教师以及幼儿园单位都需要根据其教学研究工作的内容来制定出较为完善的教学方案。本文以当前幼儿园儿童语言教育发展现状作为研究基础,从根本上探究当前幼儿园儿童语言教学研究工作的重要性。

五年一贯制学前教育专业“2.5+1.5+1”人才培养模式探析

初中起点五年一贯制学前教育专科学历教师培养模式是我国目前极力倡导的幼儿师资培养的主要模式之一。为了在扩大该专业招生规模的同时保证人才的质量,并突出五年制与其他学制相比的优势,文章主要探讨了"2.5+1.5+1"的培养模式及其优势,提出了一些实施时需要注意的问题,以便探索出更适合当前社会的一种新型学前教育专业人才培养模式。

媒介融合背景下学前师范生教学基本功考核指标体系构建研究

媒介融合背景下学前师范生教学基本功考核指标体系的构建是为了达到学前师范生基本功培养目标,明确学前师范生基本功培养内容,提高学前师范生基本功培养的重视程度。考核指标的构建应遵循综合全面、科学合理、公正公平和优质高效的原则。构建的学前师范生教学基本功考核指标体系包括艺术类基本功考核指标、语言基本功考核指标、教玩具制作考核指标和活动设计与实施考核指标四个方面。

揭开朦胧的面纱——读王进玉的《敦煌学和科技史》

这是一本揭开敦煌学朦胧面纱、全面展示敦煌科技史的书!

构建全程实践教学体系 促进幼儿园教师专业发展

2011年12月，教育部公布的《幼儿园教师专业标准（试行）》（征求意见稿）（以下简称《专业标准》）明确提出：开展幼儿园教师教育的院校将《专业标准》作为幼儿园教师培养培训的主依据；重视幼儿园教师职业特点，加强学前教育学科和专业建设。

五年制学前教育专业人才培养路径研究

本文阐述五年制学前教育专业人才培养路径,首先分析了五年制学前教育人才培养的不足,然后从培养目标的定位、构建合理的课程体系、重视教学的实践比重、培养双师型教师群体、构建科学的考核评价机制等方面给出了对策。

关注汕尾市学前教育现状助推幼儿成长成才

随着我国教育体制改革的深化,学前教育引起了越来越多的关注。目前汕尾市学前教育正在逐步发展,但发展中也存在不少问题。教师通过统计调查等方法,对汕尾市学前教育的现状进行了调查,发现了汕尾市学前教育中存在的一些问题,并提出了相关的对策与建议,以助推幼儿成长成才。

重庆芙蓉洞洞穴水水文地球化学指标的时空变化

通过对重庆武隆芙蓉洞5个滴水点和2个池水点多个水化学指标(pH、HCO3-、EC、SO24-、Ca2+、Mg2+)以及滴水滴量和现代沉积物进行连续监测,发现芙蓉洞滴水中的物质主要来源于上覆岩层和土壤,其地球化学指标有一定的时空变化特征。由于芙蓉洞上覆土壤岩层较厚,所以5个滴水点滴量与降水量相关性不明显,洞穴滴水多数时间未能及时反映洞外当季降水量的变化。夏季上覆土壤生物活动强烈,释放更多的CO2,导致滴水pH值在夏季较低,而HCO3-含量和电导率(EC)较高,冬季则相反。洞穴滴水中SO24-含量的变化受到土壤生物过程以及基岩岩层差异的重要影响。滴水的方解石饱和指数(SIc)和pH值变化大致同步,滴水点下接收到的现代沉积物沉积速率和饱和指数有很好相关性,冬季沉积速率最快。滴水中Ca2+、Mg2+浓度变化受控于水—土—岩的相互作用,其中水源差异、活塞效应、水岩相互作用时间对其产生重要影响。洞穴水中Mg/Ca主要受Ca2+含量的影响,能够指示外界温度和降水的变化。此外,洞穴内不同分布位置的滴水,其地球化学指标空间差异主要受到各点的渗流通道、流经途径以及上覆基岩及土壤成分等差异的影响。

从教育私人成本与收益角度分析高职院校学前教育专业学生入职去向——基于对汕尾职业技术学院的调查

以汕尾职业技术学院学前教育专业毕业生作为调查对象,从教育私人成本与收益角度分析高职学前教育学生在入职去向上存在的问题,提出改善现状的对策和措施。

新形势下开展五年一贯制学前教育专业的思考——以广东省为例

五年一贯制学前教育专业是根据实际情况在原三年制中等师范教育基础上，升格产生的一种初中起点五年制高等幼儿教师职前培养模式。在学前教育大发展的形势下，目前开展的五年一贯制学前教育专业具有独特的意义，本文针对所存在的问题，就如何开展五年一贯制学前教育专业进行了思考。

师范专科学校学前教育学课程体系的构建探析

根据师范专科学校学前教育专业人才培养要求，对学前教育学课程内容体系进行重构，注重实用性人才的培养。本文主要探讨了学前教育学课程内容现状；确定了学前教育学学科教学目标；重构了课程内容体系；建议增加学科实践教学环节，通过课程内容体系的构建，转变学生学习态度，提高课程学习效果。

城市道路导视系统的设计和研究

针对现代城市道路交通拥挤的现状,分析了全国各地不同城市导视系统的特点和不足。从实用程度、视觉效果、道路美化等方面提出了设计思路。并以云南省大理古城为例,设计了符合当地民族特色的城市道路系统。

心血管内科护理中存在的风险及对策分析

目的观察心血管内科护理中存在的风险,并进行相应对策分析。方法对2013年1月—2015年12月到该院心血管内科进行治疗的患者共计875例病例的护理记录进行回顾性分析,找出其中发生的护理风险事件,对事件的分布情况和风险因素进行分析,进而对相关对策进行探讨。结果 875例患者中发生护理风险事件74例,发生率为8.46%。主要风险事件为坠床、跌倒、药物应用错误、标本送检错误、护患纠纷以及其他。其中跌倒的发生率最高,为39.19%。护理风险因素中护理人员因素居于首位,占55.41%。结论跌倒是主要的风险事件,而护理人员因素是主要导致风险事件发生的因素。因此需要加强风险防控措施,以减少风险事件的发生。

新课标下高中化学建模教学探究

新课标背景下，构建主义理论逐渐成为新的教学指导理论思想。在高中化学教学过程中，通过建模的教学形式为学生创设化学模型．帮助学生从知识的实际原型和实际背景出发来探究知识的发生和发展过程，培养学生实际应用知识的能力。