附属医院临床护理教师岗位素质与能力调查分析

目的从工作分析视角探讨临床护理教师岗位工作所需的素质与能力,为高校附属医院培养和考评临床护理教师提供参考。方法对云南省5所高校23家附属医院的临床护理教师进行横断面调查。结果正直诚信、关注细节、合作精神是临床护理教师需具备的核心专业素养;沟通能力、主动倾听和指导能力是其需具备的重要软技能。结论护理管理者应了解临床护理教师岗位所需素质与能力,构建激励机制和落实制度政策,加强双师型人才培养,提高临床护理师资队伍整体水平。

社区医护人员失智症知识水平现状及培训需求调研

有效的护理对预防失智症、延缓失智症病情发展及提升失智症家庭生活质量具有重要作用。为调研社区医护人员对失智症知识的认知水平及其影响因素,了解其失智症培训需求,选取206名社区医护人员为调研对象,采用失智症知识量表(C-DKAS)对其进行失智症知识水平评估,采用自行编制问卷了解其失智症培训需求,运用单因素方差分析其影响因素。结果显示,社区医护人员C-DKAS量表总分为(29.08±10.09)分,受聘方式是影响社区医护人员得分的主要因素,206名受试者中仅3人(1.5%)接受过失智症知识培训。社区医护人员失智症知识水平总体偏低,尤其在危险因素与健康促进、交流与行为模块得分较低。应积极加强社区医护人员失智症知识的培训,不断提升其相关理论知识与照顾技能水平。

复乳法制备阿柔比星A的聚乳酸聚乙醇酸共聚物纳米粒影响包封率因素考察

以含阿柔比星A(AclarubicinA,ACRB-A)的酸性溶液为内水相,采用复乳法制备ACRB-A(PLGA)纳米粒。考察了有机溶剂、油酸的量、稳定剂种类、投药量、乳化剂、Na2SO4的量和外水相的pH值几个主要因素对ACRB-APLGA纳米粒包封率的影响。结果表明,以二氯甲烷和丙酮为有机溶剂、油酸(15mg)、右旋糖酐-70、ACRB-A的浓度(5mg/ml)、以F68和Tween-80为乳化剂、2%的Na2SO4和外水相的pH等于8有利于提高ACRB-A的包封率。经实验条件优化后制备的ACRB-APLGA包封率为85.41%,纳米粒粒径为272nm,粒径分散指数为0.213。

案例教学法在本科护生《护理管理学》教学中应用效果评价

目的评价案例教学法在护理本科生《护理管理学》教学中的应用效果.方法随机选择昆明医科大学2011级护理专业本科生,两个班106名学生作为研究对象,1班52人为实验组,采用案例教学法,2班54人为对照组,采用传统教学法,课程开始前和结束后对实验组进行问卷调查,课程结束后对两组进行理论考试测评.结果实验组学生理论考试成绩优于对照组(P<0.01),经过案例教学,98.08%的实验组学生从中有不同程度收获,了解案例教学特点(P<0.01)、认为有必要开展案例教学(P=0.01)和愿意选修案例研讨课(P=0.05)的学生显著增加.结论案例教学法有利于激发学生学习兴趣,提高学生分析、判断和解决问题的能力和综合素质,提高《护理管理学》课程的教学效果,可在进一步完善的基础上作为我校本科护生的教学方法.

阿柔比星A PELGE纳米粒的制备及质量评价

目的研究阿柔比星A PELGE纳米粒的制备及质量评价。方法通过共沉淀法制备阿柔比星A PELGE纳米粒;考察阿柔比星A PELGE纳米粒的形态、粒径、包封率、载药量、Zeta电位和体外释药。结果阿柔比星A PELGE纳米粒在透射电镜下均呈圆球形,分布均匀,平均粒径为105~137nm,平均包封率为76%~86%,平均载药量为7.6%~8.6%,平均Zeta电位为-25^-33mV。纳米粒的体外释药曲线可分为突释和缓释两部分,体外释药曲线以W e ibu ll方程拟合为好。PELGE共聚物中的PEG分子量和百分量改变对阿柔比星A PELGE纳米粒的粒径、包封率、载药量、Zeta电位和释药速率的影响不明显。结论PELGE纳米粒作为传输药物的载体是可行的,并为PELGE纳米粒的进一步研究提供了实验依据。

综合实践教学模式在铺床法中的应用

目的运用整体护理思维,探讨课堂综合实践教学模式在铺床法教学中的实效性。方法随机确定实验班和对照班,对照班采取传统的实践教学模式授课,实验班采取小群体综合实践模式教学。结果实验班护生的规范操作能力、沟通能力、评估能力与对照班比较有显著提高。结论小群体综合实践教学模式对护生综合能力的培养具有实际意义。

护患纠纷的原因分析与防范策略

目的:增进护患关系,提高服务质量,减少护患纠纷的发生。方法:通过分析护患纠纷的原因,找出防范策略。结果:护患纠纷的主要原因来源于服务质量、服务态度、工作责任心、法律意识、沟通障碍等。结论:通过转变服务观念,提高服务质量,增强服务意识,加强护患沟通,可以有效预防并减少护患纠纷的发生。

高血压护理教学中对护生健康教育能力的培养

目的探讨护理教学中对护生健康教育能力的培养。方法以高血压护理教学为例,展示了在护理教学中对护生健康教育能力的培养过程。结果提高护生对高血压护理中健康教育重要性的认识;培养护生掌握高血压护理中健康教育的内容和形式。结论加强对护生健康教育意识和能力的培养,是适应医学和社会发展的需要。

PBL教学法在排尿护理教学中的应用

目的将PBL教学法应用于排尿护理教学中,探讨其教学效果。方法将PBL教学法应用于排尿护理教学中,并用问卷调查评价PBL教学法的效果。结果PBL教学法有利于调动学生的学习积极性和主动性,能提高学生检索查阅文献资料的能力和自学能力,培养同学间的合作精神,但也存在一些问题。结论适时选用PBL教学法对提高基础护理学的教学质量具有积极的意义。

入院与出院患者护理的教学设计

目的探讨有效完成教学任务的合理化教学设计。方法以入院与出院患者护理理论课为例,展现教学设计各环节。结果教学设计主要包括关注教学对象、制定教学目标、时间分配、教学过程设计、测评与反馈5个环节。结论教学设计为减少教学中的盲目性和随意性,达到教学活动的预期目的起到了积极的作用。

国产头孢他美酯、头孢他美体内外抗菌作用研究

采用琼脂二倍稀释法评价国产头孢他美酯 (cefetamet pivoxil)、头孢他美对临床分离的 5 5 8株致病菌的体外抗菌作用及其对小鼠感染细菌的体内疗效 ,并与进口头孢他美酯、头孢克洛、头孢噻啶、头孢唑林、司帕沙星、环丙沙星进行比较。结果表明 :头孢他美酯体外抗菌活性弱 ,对所试多数革兰氏阳性、阴性细菌的MIC为 4～ >12 8mg/ L,而其母体化合物头孢他美体外呈现出较强的抗菌活性 ,对所试表葡球菌、肺炎链球菌、溶血性链球菌的 MIC5 0 在 0 .0 6～ 8mg/ L(其中包括产 β-内酰胺酶菌株 ) ,对金葡球菌非产酶株和产酶株的MIC5 0 各是 32和 6 4mg/ L;对革兰氏阴性菌中的大肠埃希氏菌 (包括产 β-内酰胺酶菌株 ) ,肺炎克雷伯氏菌、伤寒杆菌、痢疾杆菌、变形杆菌、硝酸盐阴性不动杆菌、普鲁威登斯菌、阴沟肠杆菌、粘质沙雷氏菌及鲍氏不动杆菌等均敏感 ,MIC5 0 在 0 .5～ 8mg/ L;本品对铜绿假单胞菌无效。头孢他美对金葡球菌、表葡球菌的抗菌活力不如第一、二代头孢菌素 ,如头孢噻啶、头孢唑林、头孢克洛 ,但对肺炎链球菌、溶血性链球菌的活力比头孢克洛、头孢噻啶和头孢唑林强 4～ 8倍 ,与司帕沙星、环丙沙星相近。头孢他美对革兰氏阴性杆菌的抗菌活力强于头孢克洛、头孢噻啶 ,头孢唑林 2～ 6 4倍 ,比不上司帕?

航天诱变凤仙花SP_2代形态变异的研究

对经“神舟4号”卫星搭载后的SP2代凤仙花的形态变异进行了研究。结果表明:子叶数目除有了两片的外,尚有三片和四片的。子叶形态上出现连生子叶、杯状子叶和大小不等子叶。真叶的形态上出现线状披针形,其小孢子母细胞减数分裂不正常,小孢子不育。花的结构上出现花瓣增多和花的叶化现象。茎的分枝上,有的不分枝,仅具主茎,有的分枝多达40枝以上。这些变化对研究和认识航天诱变育种有一定的理论和实际的意义。

胰岛素口服缓释给药系统的制备

目的 探索构建蛋白类药物口服缓释给药系统的方法。方法 制备多孔羟基磷灰石载药微球。控制Eudragit○RL - 1 0 0包衣微球的粒径或将其渗入羟基磷灰石载药微球孔洞的程度进行构建。结果 两种方法构建的给药系统都具有缓释效果。结论 有望成功构建蛋白类药物口服缓释给药系统。

老年期痴呆照料者干预研究相关文献计量分析

目的:通过检索和分析老年期痴呆照料者干预研究相关文献为该领域研究的进一步开展提供参考。方法:检索美国国立医学图书馆开发的Pub Med数据库(www.ncbi.nlm.nih.gov/Pubmed)和《荷兰医学文摘》(Excerpta Medlca,EM)数据库自建库至2015年9月1日收录的老年期痴呆照料者干预研究相关文献,应用Endnote和Refviz两款文献分析软件对论文发表的年代、作者、语种、期刊和主题词进行计量分析。结果:共检索到老年期痴呆照料者干预研究相关文献1280篇,自第一篇相关文献于1983年发表以来发文量逐年快速增加;发表文章数前10位的作者都来自西方国家;文章以英文为主(94.8%);近一半的文献(48.5%)发表在12种英文期刊。主题词分析结果显示研究对象集中在家庭照料者(53.4%),其中有7篇针对配偶照料者的研究,没有专门针对成年子女照料者的研究;研究内容集中在患者认知障碍干预(15.60%)和精神行为症状的管理和控制(23.7%),以及照料者身心健康干预(19.3%)方面;研究方法集中在采用随机对照临床试验研究(18.3%)。结论:各个国家对该领域的研究积累了大量经验,且主要为英文文献,为我国开展相关研究提供了良好的借鉴资源,建议进一步开展针对成年子女照料者、痴呆患者各个精神行为症状管理控制和照料者健康状况的研究,并尽量采用随机对照临床试验研究的方法。

本科护理学生在导医岗位实习存在的问题及解决途径

目的了解本科护理专业学生在导医岗位进行毕业实习的职业心态及其影响因素,找到解决途径.方法对在昆明医科大学护理学院10家教学实习医院进行毕业实习的2011届和2012届本科护生进行自填式问卷调查并将有关数据进行统计分析.结果实习前约70%的护生认为导医的地位及待遇低于临床护士,超过60%的护生则认为到导医岗位进行毕业实习,目标不明确;实习中超过65%的护生反映在导医岗位实习,带教老师责任心不强,超过85%的护生也反映,在导医这个岗位实习,没有动手操作的机会;2011届和2012届护生实习后对导医岗位的职业心态无统计学差异(P>0.05),2个年级护生实习后由不喜欢转变为喜欢导医岗位的情况同样无统计学差异(P>0.05).结论安排护理专业学生参与导医实践活动能全面提升学生的综合素质,为护生今后进入临床工作打下良好的基础.

航天诱变凤仙花院_3突变株后代小孢子变化的研究

凤仙花种子经神舟4号飞船搭载后发现的院3突变株,从SP1代到SP3代小孢子的染色体数目和小孢子的大小进行了追踪研究,发现该突变株SP1代小孢子中的染色体数目变化大,从仅含1条染色体,到最多含28条染色体,小孢子之间的大小差异也大;SP2代小孢子中的染色体数目变化范围缩小,仅在4-9条之间;小孢子大小之间的差距也变小.在秋播条件下SP3代的变化趋势与SP2代基本一致,并对院3突变株后代小孢子内染色体数目及小孢子大小的变化趋势,原因进行了讨论.

现场校准气体转子流量计研究

气体转子流量计广泛应用于各行业中气体流量的测量,其准确度关系到生产过程的安全和产品质量,因此需要对现场的转子流量计进行校准。文章就使用标准表法校准过程中碰到的一些问题进行一些讨论。

基于PLC的浮选自动加药控制系统的开发与应用

为使浮选作业能够获得最佳工艺指标,提高加药的准确性和可靠性,贵州瓮安磷矿选矿厂以PLC为基础开发了自动加药系统,通过计算机控制浮选加药,实现了药剂的自动添加,并且明显提高了经济效益和社会效益。

慢性阻塞性肺疾病患者参与肺康复体验的Meta整合

目的:系统整合慢性阻塞性肺疾病患者参与肺康复的体验,为改善其肺康复参与度及治疗依从性提供循证依据。方法:计算机检索中文和英文数据库中关于慢性阻塞性肺疾病患者肺康复体验相关的质性研究,检索时间为建库至2022年6月30日。由研究者根据纳入和排除标准独立筛选文献、提取资料后,采用JBI循证卫生保健中心质性研究质量评价标准进行文献质量评价,运用汇集性整合的方法对结果进行整合。结果:共纳入13篇文献,提炼出47个完整的研究结果,归纳成6个新的类别,最终整合为肺康复给患者带来的积极作用和患者参与肺康复的影响因素2个主题。结论:医护人员应重视慢性阻塞性肺疾病患者参与肺康复的影响因素,结合患者的期望,优化肺康复方案,提升患者治疗参与度及依从性。

补气活血汤治疗原发性胆汁性肝硬化28例

原发性胆汁性肝硬化（PBC）是一种较为常见的慢性胆汁淤积性肝病,熊去氧胆酸（UDCA）是目前治疗PBC的主要药物,但有报道称UDCA并不能延长PBC患者的生存期,也不能改善其乏力、瘙痒等临床症状。为此,我们采用UDCA联合补气活血汤治疗PBC获得良好治疗效果,现报道如下。