博物馆语境中的民族口头传统:场景化与可视性叙事

博物馆作为媒介,可使民族口头传统得到场景化的展示,获得可视性的叙事路径。博物馆可以运用自身机构优势凸显口头传统中的“人”以及博物馆中的“人”,从而更加活态的展示与传承口头传统。通过博物馆语言特有的释读方式和转译手段,将民族传统文化更加鲜活生动地呈现在观众面前,彰显博物馆在保护与传承文化遗产特别是非物质文化遗产方面的作用与意义。

中华民族共同体意识视域下的民族博物馆叙事:讲好中国故事

民族博物馆作为保存与展示文化多样性的公共文化机构,在新时代铸牢中华民族共同体意识的时代背景下,应正确处理博物馆中文化多元与一体格局之关系,以习近平总书记提出的正确把握“四对关系”为理论指导,通过挖掘中华民族集体记忆叙事素材、发挥博物馆独有的空间性、情境化的文本展示功能,用博物馆语言讲好中国故事,为提升各民族凝聚力与向心力、巩固中华民族认同感并强化现代民族国家形象贡献博物馆力量。

民族高校博物馆铸牢中华民族共同体意识的优势及实践研究——以西南民族大学民族博物馆为例

民族高校博物馆是铸牢中华民族共同体意识的重要基地,在铸牢各族师生中华民族共同体意识方面有着不可替代的作用。民族高校博物馆丰富的馆藏资源是体现中华民族共同体意识的优秀载体;民族高校博物馆的科学研究功能可以助力中华民族共同体意识的研究;民族高校博物馆的陈列展览可以让束之高阁的科学研究转化为普及化的知识体系,成为展示中华民族多元一体格局的重要窗口;民族高校博物馆还可以通过博物馆的宣传教育,让更多的观众加深对中华民族共同体的理论认知。在新的历史时期,民族高校博物馆应充分发挥独特优势,在文化育人实践活动中、在举办展览传承优秀传统文化实践活动中多措并举铸牢广大师生的中华民族共同体意识。