受众意识在我国对外文化传播中的重要性

文化传播是国家发展的要务。传播驱动着翻译对受众产生影响,受众反馈与文化的传播推广联系紧密。以受众为主线,对翻译实践中多元素关联展开梳理,围绕时代需求与传播瓶颈、主体经验差异、文本类型与受众群体关系等方面,阐述当代中国对外传播中受众意识的重要性。事实证明,注重受众反馈,科学分析文本类型,积极依据受众文化背景、认知水平、实际需求等实施动态顺应的翻译策略能有助于提高翻译实效,切实推进对外文化交流。

时文翻译中的修辞意识与审美观念

进行时文翻译时,若忽略修辞意识与审美情趣,仅在语法、语篇类型及相关"背景知识"的小圈子内打转分析源语言表达的意义,就容易偏离其旨归及旨趣,导致错误的解读和翻译策略。应当基于修辞与美学的视角建立时文翻译的新模式,将修辞意识培养与时文翻译相结合,鼓励外语学习者提升翻译审美观念,在学科交叉的基础上更有效地习得时文翻译之道。

以“不变”应“万变”:历史语境视域下的译语动态对等

不论是语言语境中的篇际、篇内语境,还是非语言语境中的情景和文化语境,都贯穿始终地承载并显现着语言文化和社会历史的变迁。以历史语境之"变"为主线,对源语创作的修辞形势、社会背景以及译语受众的消费期待展开梳理,阐述在历史语境视域下,基于动态顺应的翻译策略优化译语修辞建构的重要性。积极看待历史语境差异,深挖话语内涵,有助于译语向受众就忠实、关联、功能等方面传递较之于源语"对等"的信息,译者也因此成为更善于反思的翻译实践者。

水墨青花之刹那芳华——试解《廊桥遗梦》

通过对《廊桥遗梦》作品情节的解读及作者创作动因的研究,重点从文字、情感、情节三方面探讨其表现方式所产生的美感根源:文字表达的诗歌意象美学特征、作品所蕴含的流浪情结和悲剧意识生发的唯美感受、以及缺憾美的情节设计所带来的反面审美快感。在此基础上,肯定了文学作品所采用的艺术表现形式与读者所获得的审美愉悦之间的重要关系。对于其他文学作品的表现方式之于读者的影响,也具有一定参考与借鉴意义。

信息化环境下如何开展英语互动教学

教育现代化离不开现代信息技术的应用,信息技术与初中英语学科的互动教学有机整合才能最大限度地发挥教师主导作用和学生主体作用,为此我们要认识到信息技术在英语教学中应用的优点,同时注意在运用中的误区。