陈衍:加强大国技能建设是打造国际技能共同体的必由之路

习近平总书记强调,各级党委和政府要高度重视技能人才工作,大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,激励师学院为依托,成立高级技能研修院,采取企校研三结合和企校双元制等方式进行针对性培育。重点促进在岗“一高四师”(高级技工、技师、高级技师、特级技师、首席技师)素质能力的提高。二十大报告要求:加快建设高质量教育体系,发展素质教育,促进教育公平。我认为高质量教育体系应该包括技工教育。职业教育与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要地位。技工教育与职业教育也是两种不同教育类型,也具有同等重要地位。至2021年底,全国技工院校有2492所,在校生426.7万,每年毕业生超100万,就业率超97%。结合二十大报告,我认为今后应进一步促进学用结合。特别是职业院校和技工院校。同时加强毕业生就业质量考核。无论哪一类非义务教育院校毕业生都实行就业质量第三方评价,倒逼学校不断提高教育质量。另外,要进一步重视技工教育的规模,力争全国技工院校数量在现有基础上增加一倍,这将有利于解决长期困扰我国经济社会发展的就业难和技工荒问题。更多劳动者特别是青年一代走技能成才、技能报国之路,培养更多高技能人才和大国工匠,为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才保障。党的二十大报告指出,“坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”“完善人才战略布局,坚持各方面人才一起抓,建设规模宏大、结构合理、素质优良的人才队伍”。加快建设国家战略人才力量,既要努力培养更多“大师、战略科学家、一流科技领军人才和创新团队、青年科技人才”,也要努力造就更多“卓越工程师、大国工匠、高技能人才”。

面向全球技能发展:青年、教育与就业

全球范围内科技进步引发的产业变革,加剧了劳动力市场对高技能人才的需求。同时,随着高等教育的普及化,文凭在劳动力市场的特权逐渐淡化,各国开始探索“学历+技能”的人才培养模式,技能社会作为新的社会形态受到普遍关注。然而,作为劳动力市场的生力军,许多青年在技能掌握、技能适应与技能使用上面临挑战,国际青年失业问题严峻,这反映了教育系统技能供给与就业市场技能需求之间的错位与失衡。在全球化和技术变革、教育转型多元碰撞的趋势下,优化技能系统已成为国际事务,需要在全球视野下进行战略布局,遵循双重逻辑取向,既要关注终身技能形成,还应考虑各国在技能认证、技能治理与技能监测方面的合作,在纵横两种逻辑下构设全球技能发展的行动框架。

强国背景下推进中国式职业教育现代化的时代趋向、逻辑取向与行动路向

在建设教育强国的时代趋向下,中国式职业教育现代化成为推动职业教育高质量发展的重要基础。中国式职业教育现代化具有独特而清晰的逻辑取向,包括职业教育制度化、职业教育数字化、职业教育终身化、职业教育国际化,其孕育在我国职业教育的历史基础与改革实践中,并以解决我国发展过程中的实际问题为导向。为增强职业教育对我国现代社会的适应性,未来在推进中国式职业教育现代化进程中应着力深化现代职业教育体系改革,加快职业教育数字化转型,优化职业教育发展环境,完善中国特色职业教育理论。

联合国教科文组织的职业教育新战略:背景、目标和行动

全球经济紧缩、人口结构转变、科学技术进步、工业化负欠和逆全球化趋势等多因素叠加深化了教育不平等问题,给人类社会带来空前影响。为应对上述危机与挑战,联合国教科文组织重新规划了面向2030年职业教育的战略图景,旨在通过发展技能,实现职业教育成功且公正的转型,向更加数字化、绿色和包容性的经济社会迈进。该战略行动主要包括灵活学习途径、优化学习认证,秉持包容理念、保障教育机会,推广新式教学、发展绿色技能,强化学科融合、纳入STEM素养,发展教师队伍、聚焦综合技能,提升治理能力、释放新型融资,重塑职教机构、增进社会融合等七个方面。

推动中小企业深度参与学徒制的国际经验与本土策略——基于政策干预视角

我国中小企业是国民经济和社会发展的主力军,贡献了大量的就业岗位和税收,但参与学徒制的积极性与参与度一直不高。中小企业的投入成本和预期效益、技能需求和人才招聘、工作组织和劳动关系以及伙伴关系和公众支持等因素会影响其学徒制参与意愿。经合组织的经验显示,需以政策分类和驱动因素为维度建立政策分析框架,从政策干预的角度促进中小企业高质量参与学徒制。未来阶段,我国需要进行政策干预以促进更有意义的中国特色学徒制的社会对话,需要建立强有力的学徒制监管框架,界定清晰的各方角色和责任,给予适当的资金支持,强化与劳动力市场强相关性以及拥有良好的学徒制度包容性。

新加坡教育分流制度审视:新自由主义下的效率与公平

对于新加坡来说,新自由主义不仅是一种经济原则,而且是一种隐藏在其政治体制下与政府所秉持的实用主义相耦合的治理模式。这样的政治经济制度促使新加坡教育追求效率,采用竞争性的教育分流制度。同时,精英主义下的教育分流制度也利用新自由主义治理技术使其被普罗大众所接受、信任和遵循。新自由主义下竞争激烈的教育分流制度是一把双刃剑。一方面,其提高了教育效率、释放了个人的自由与能力,因此被认为能够最大化社会效能;如果形成良性循环,社会将整体受益。但另一方面,如果把所有控制权抛给自由市场,则会导致教育不平等和社会分化。虽然新加坡一贯重视教育所带来的经济效益,强调精英教育的重要性,但是从近年来对分流制度大刀阔斧的改革可以看出,新加坡政府越来越重视分流制度带来的教育公平问题,致力于将追求效率的精英教育与追求公平的包容性教育相结合,促进教育的良性发展。

黄炎培职业教育平民观的渊源、内涵与当代价值

职业教育家黄炎培一生关切并致力于平民职业教育,其职业教育平民观以中国儒佛传统思想、杜威实用主义教育思想、赫胥黎《天演论》为思想基础,衍生于平民教育运动的思想内涵,着眼于重文轻工的社会现实,辅之以个人的成长经历得以形成。黄炎培的职业教育平民观具有丰富的内容,深刻诠释了其职业教育平民思想的总体内涵、服务对象、践行路径和价值归旨。在新时代,坚持黄炎培职业教育平民观是推动共同富裕的必然要求、构建技能型社会的迫切需要、实现教育公平的重要保障以及中国特色职业教育国际传播的文化诉求。

MDT和互联网可视化平台在头颈部恶性肿瘤临床教学中的应用

头颈部肿瘤是异质性最高的恶性肿瘤之一,多学科综合诊疗(MDT)是个体化精准诊疗和疾病全程管理的核心。MDT诊疗也是头颈部肿瘤重要的教学模式,但在实际教学中受到时空限制。通过构建基于互联网、医院HIS/PACS/LIS/EMR系统、医疗可视化大屏、口腔内窥镜、远程会诊平台及其他可接入的音视频终端等组成的互联网可视化平台,将其应用于头颈部肿瘤MDT临床教学中,让医学生和临床规培学员通过联网可视化平台参与头颈部肿瘤MDT,深度学习这一异质性最大的恶性肿瘤,为临床医学教学模式提供新的途径。

基于在线监测技术的短波通信监控系统设计

目前设计的短波通信监控系统的监控准确率较低,安全性较差。为了解决上述问题,基于在线监测技术设计了一种新的短波通信监控系统,优化系统的硬件和软件。系统硬件由在线监测设备、信号测试仪以及数据处理器3个部分组成,通过通信状态监测、通信信号测试、通信数据处理以及监测结果显示实现软件操作。实验结果表明,基于在线监测技术的短波通信监控系统具有较高的监测准确率和监测安全性,应用范围更广。

职业院校学生感知的学习迁移研究

基于学习迁移的相关理论,本研究对职业院校学生进行问卷调查,结果分析为:职业院校学生感知的学习迁移情况整体良好,其中对学习迁移环境的感知力度最高,对学习者个性特征的感知力度最低;职业院校学生感知的学习迁移与感知的学习迁移效果具有高度相关性,不同的学习迁移感知力度对学习迁移效果的感知呈现显著性差异。文章进而提出重视职业院校学生的学习迁移意识理念和实践,关注学习迁移过程的质量,促进职业院校学生对学习迁移效果的满意度,提升职业教育人才培养的多边效益。

内养护对水泥浆水化及微观结构的影响

通过热重-差热分析和X射线衍射以及无接触式电阻率测定仪,研究了使用复合吸水材料内养护对水泥水化性能和微观结构的影响。结果表明:与未掺复合吸水材料水泥浆相比,通过复合吸水材料进行内养护的水泥浆体7、28d水化程度更高;硬化期,更高的电阻率值可能意味着内养护对体系水化促进而使结构更密实。

面向2030年我国农村人口发展与职业教育现代化刍议

随着国家新型体制改革推进,劳动力在城乡之间流动不断加快,由此引发的农村人口城镇化、农村人口老龄化和农村人口逆城市化问题表现突出,制约了我国经济社会的可持续发展。面向2030年,通过完善农村职业教育体系,创新农村职业教育发展模式,提高农村职业教育整体质量,可以有效应对由于农村人口变动带来的困境,继而延长人口红利时间,实现农村人口数量红利向农村人口技能红利的转变,推进职业教育现代化发展。

后疫情时代的全球职业教育发展:影响、应对与展望

新冠肺炎疫情的爆发严重阻碍了全球经济、社会发展,对全球职业教育也造成了巨大冲击:就制度层面而言,全球职业教育机构部分被迫关闭,教育方式从线下教育转向线上教育;就系统层面而言,疫情导致了全球就业短缺,加速了劳动力技能需求的转变。为应对新冠肺炎疫情,全球职业教育采取了多种策略:开展线上教育培训;培训中断或者延期策略;向学习者提供资金支持;灵活授予技能资格证书。为更好地应对职业教育新常态,全球职业教育未来发展应明确发展战略定位,培育社会需求的技能,推进职业教育系统变革。

柬埔寨技能扶贫实践:主体、政策与模式

劳动力的技能是促进贫困地区经济发展的主要力量。重视教育培训和设施投资,对贫困地区进行技能开发,是世界各国促进贫困地区发展的普遍经验之一。世界银行、国际劳工组织、欧盟等在其报告与计划中也强调技能对于提高生产力水平、增加收入机会和经济收入及解决技能人才供需问题的重要性。柬埔寨作为亚洲地区拥有大批年轻劳动力的发展中国家之一,近年来也开始积极开展技能扶贫实践活动,激发民众的内生动力,帮助其进入劳动力市场获得提升经济收入的机会,从根本上解决贫困问题。

癌性贫血的最新临床研究进展

癌性贫血是影响癌症患者生活质量和预后的重要因素。癌性贫血在实体瘤和血液系恶性肿瘤中的发病率很高,而放化疗进一步加重贫血的发生率和严重程度。癌性贫血的治疗方法主要包括输血、红细胞生成刺激因子疗法、补充铁剂以及更改放化疗方案。其中红细胞生成刺激因子疗法是目前最重要的治疗方法,促红细胞生成素EPO则是目前最常用的红细胞生成刺激因子。然而EPO疗法本身还存在很多争议。通过大规模临床试验,EPO治疗癌性贫血取得了很多最新的共识。到目前为止,EPO治疗癌性贫血的主要目的在于改善患者生存质量、减少输血需求。

中国职教研究学术影响力 基于2008年度教育类核心期刊论文的统计分析

对每年发表的职业技术教育学科学术论文中涉及的相关数据进行统计分析,以了解领域内研究的新动态;发现具有较高学术影响力的区域、机构和学者。

274例非小细胞肺癌临床特点分析

目的了解我国非小细胞肺癌(NSCLC)患者流行病学特点,为临床NSCLC的防治提供参考数据。方法对某医科大学附属医院肿瘤科组织学确诊的274例NSCLC患者临床特点及其相关因素进行回顾性研究,并分析影响临床分期和病理的独立风险因子。结果男女比例为1.88∶1。腺癌和鳞癌约占总样本的90%,晚期患者占67.88%。47.45%有吸烟史,约28.83%来自农村。女性、农村患者发病年龄明显低于男性及城市患者。性别、病理类型及手术史是影响临床分期的独立风险因素。女性、腺癌及未进行手术的患者,晚期的比例更高。性别、年龄及吸烟状态均为影响病理的独立风险因素。男性、≤60岁以及吸烟患者更易患鳞癌。无论吸烟与否,男性较女性更易患鳞癌。即使排除吸烟因素,女性也较男性更易患腺癌。结论 NSCLC的发病特点发生变化,应加强对女性、农村人群及中青年的肺癌普查,提高早期NSCLC的筛查率。

中国职业教育质量国际竞争力比较

借鉴和运用当代国际竞争力理论与评价体系,对经济合作与发展组织成员国及伙伴国家与中国的职业教育质量竞争力水平进行度量。结果显示,中国在ISCED3、ISCED4及ISCED5B层次上的职业教育学生毕业率与其他参与国家相比,均位于前列,但同时也反映了中国有可能存在学生教育选择单一化,上升与就业通道不畅,职业教育和普通教育缺乏横向有效沟通等问题。

现代职业学校治理的新制度主义分析

现代职业学校治理体现了政府、学校、企业、行业等多元主体之间的一种利益博弈关系,善治的关键是建立一种和谐的内外部治理结构,它的核心是现代职业学校的制度建设。现代职业学校在进行制度建设时要综合考虑新制度主义构成的三个要素,使规范性制度、文化认知制度和规制性制度实现制衡发展。通过新制度主义的分析范式,不仅可以从整体上来规划职业学校的制度建设,而且为其从制度变迁的层面来探求职业学校的治理模式提供了新思路。相较于旧制度主义,可突破职业学校固有制度的局限性,挖掘制度的内源再生力,实现职业学校的制度创新。

福利院儿童与普通儿童孤独感和人格特征的比较研究

通过量表法和访谈法 ,对福利院儿童与普通儿童的孤独感和人格特征进行比较。结果表明 :(1)福利院儿童较普通儿童有更为强烈的孤独感体验 ;(2 )福利院儿童在精神质和情绪性上均明显高于普通儿童 ;在内倾性上福利院女童比普通女童更强。建议加强对福利院儿童的关怀。