移动互联网知识付费平台内容生产与传播——以“得到”App为例

近年来,知识付费行业呈现快速发展的态势,随着人们对知识付费接受度和认可度的提升,我国未来知识付费的规模还将持续扩大。移动互联网知识付费平台在内容和传播上有自身独特的优势,但在发展过程中也暴露出不少问题。通过分析“得到”App在内容生产与传播方面存在的问题,提出在行业差异化背景下,“得到”App这类付费平台应通过坚持优化内容生产、以用户思维做互联网传播以及搭建多元纵深的知识体系和传播机制,持续获得用户和市场的认可。

变频技术在锅炉系统中的应用

对锅炉系统的组成及存在问题进行了简要分析,根据变频节能的原理提出了改造方案,并对使用效果进行了定性和定量分析。认为对锅炉采用变频节能改造,节电效果比较显著,不但能提高锅炉效率,还能起到保护作用。

媒介融合背景下高职传媒类专业学生策划能力提升路径探讨

在高职院校的传媒类专业人才培养实践中,需要结合媒介融合背景不断提升学生的策划能力,优化传媒类专业教学方式和理念,为院校传媒类专业人才培养和教学标准修订提供现实依据。通过实地调研、深度访谈,实际教学等方式对行业、院校、学生展开调研。调研发现媒介融合背景下复合型、全能型的传媒类专业人才需求量大,具有国际化视野、跨文化交流、信息与媒介融合传播技术、融媒体实践实训经验丰富的人才更契合行业市场。分析高职传媒类专业教学现状及问题,提出借助新媒体技术调整教师教学方式、搭建教学实践平台、展开实际性和实务性的教学活动、加强探索建设校园媒体平台等措施。

关于移动互联网平台知识付费内容的传播

本文简单介绍了知识收费与移动互联网知识付费平台,分析了移动互联网平台知识付费内容传播中面临的内容供给质量低且同质化现象严重、知识传播与接受壁垒较高、用户知识内容吸收率不高、信息陷阱普遍、知识权益难维护等问题,并针对性地就原创优质内容供给机制、知识传播者与接受者的互动、知识内容体系、解除技术束缚、版权保护与平台监管等方面,提出相应的优化策略。