如何提升新时期大学生心理素质

新时代高校心理健康教育面临新的情况、新任务、新使命。如何做好新时期大学生心理健康教育工作,提升新时期大学生心理健康素质是一项系统工程。本文拟从大学生心理素质现状分析入手,厘清目前大学生心理健康教育存在的问题,进而提出提升新时期大学生心理素质的对策。

重温鲁迅

今年10月19日是鲁迅先生逝世70周年的纪念日。今天我们如何纪念鲁迅先生逝世?西南大学文学院教授、博士生导师李怡先生提出了一个深刻的问题,几位青年才俊从不同的视角做了回应。鲁迅虽已过去,但是历史还在继续。鲁迅作为“历史中间物”却被延续至今。鲁迅关注的某些问题仍然存在,或者变异。鲁迅研究在当代还要继续。而且在重新审视鲁迅的时候,我们发现更为重要的是作为遗产的“鲁迅精神”和“鲁迅思维”。它是鲁迅的精髓,相对于问题来说,这些更值得新世纪的青年一代关注。本期刊发“鲁迅遗产与当代青年世界”这组笔谈文章,旨在纪念鲁迅先生逝世,亦以飨读者。

从“心”开始,求职中心理调适“三法”

在疫情之下,春招小高峰即将到来,高校毕业生求职过程中如何调整心态?面试过程中的不自信应该如何克服?没能找到满意的工作感觉越来越迷茫怎么办?这些问题,真实反映了毕业生在求职过程中存在的困惑。只有调节好心理,才能把握就业机会,实现有效就业。

王余杞创作访谈

王余杞(1905—1989)是活跃在20世纪二三十年代中国现代文坛的一位作家、编辑。他出生于四川自贡一个家道中落的盐商家庭,16岁时离开家乡,随亲戚到北京求学。1924年,19岁的王余杞考入交通大学北平铁路管理学院。王余杞在读大学期间,即已开始了文学创作,并有幸得到郁达夫、鲁迅等人的关注和指导。二三十年代王余杞活跃在现代文坛,发表多部具有社会影响的小说。此外,王余杞还积极参加文学活动,主编过多种文学刊物,如30年代在天津主编的大型刊物《当代文学》。解放后,王余杞回到了铁道部工作,曾任北京铁道学院副研究员、人民铁道出版社编审等职。1957年,被错划为"右派"。

王余杞致陈青生书信选

陈裕容整理说明:陈青生,上海社会科学院研究员。从20世纪80年代初开始,陈青生为了研究王余杞作品,就开始与王余杞书信来往,其中提到很多王余杞研究中的重要问题。笔者因为开始王余杞作品的研究,遂与陈老师有了通信和电话联系,并蒙陈老师惠赠了王余杞先生给他的一部分书信复印件。现整理如下,供关心和有志于王余杞研究的学者参考。

王余杞大事年表

1905年3月9日出生于四川自贡市。祖父王朗云为自贡大盐商之一,兼通文墨,足智多谋,主张"教育救国",并创办了自贡第一所新学堂"树人学堂"。其父王迪怀(笔名涤怀、铁鞋)为留日学生、同盟会员,在武昌起义前曾参加保路同志会,1910年回国后从事中医,并兼顾"树人学堂"的教育工作。1913年在家乡上树人小学,读文言文,随后认字渐多。

SCLT模式在药学双语班教学模式中的应用及实践

药学双语班已经成为复合型药学英语人才培养的有效方式,西南大学药学院/中医药学院建立了药学双语班。本文围绕药学双语班人才培养为核心,介绍了我院运用持续性学科知识的语言教学模式,改革课程设置、改进课程教学模式,整合教学资源,创新人才评价体系等方面的实践,探索了一条药学人才培养的新的途径和思路。