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浅析小学书法教学
1
作者
陈裴祥
《课程教材教学研究(教育研究)》
2019年第11期28-29,共2页
书法能陶冶人的性情,给人以美的享受。学习书法并非一朝一夕的事,而是需要经过长时期的艰苦练习方才可能有所收获。古人云:"书者玄妙之技也。"如何才能让几乎没有接触过或刚接触书法的小学生对书法产生兴趣,在学习中有所领悟...
书法能陶冶人的性情,给人以美的享受。学习书法并非一朝一夕的事,而是需要经过长时期的艰苦练习方才可能有所收获。古人云:"书者玄妙之技也。"如何才能让几乎没有接触过或刚接触书法的小学生对书法产生兴趣,在学习中有所领悟、有所进步,笔者认为,教师应先明确教学中的困难,再有针对性地选择教学的策略和方法。一、存在困难1.兴趣不足。
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关键词
美的享受
学习书法
小学书法教学
教学的策略
小学生
兴趣
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题名
浅析小学书法教学
1
作者
陈裴祥
机构
五华区春城小学
出处
《课程教材教学研究(教育研究)》
2019年第11期28-29,共2页
文摘
书法能陶冶人的性情,给人以美的享受。学习书法并非一朝一夕的事,而是需要经过长时期的艰苦练习方才可能有所收获。古人云:"书者玄妙之技也。"如何才能让几乎没有接触过或刚接触书法的小学生对书法产生兴趣,在学习中有所领悟、有所进步,笔者认为,教师应先明确教学中的困难,再有针对性地选择教学的策略和方法。一、存在困难1.兴趣不足。
关键词
美的享受
学习书法
小学书法教学
教学的策略
小学生
兴趣
分类号
J29 [艺术—美术]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅析小学书法教学
陈裴祥
《课程教材教学研究(教育研究)》
2019
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