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Robust T_c in element molybdenum up to 160 GPa
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作者 吴新月 郭淑敏 +8 位作者 郭鉴宁 陈诉 王煜龙 张可欣 朱程程 刘晨晨 黄晓丽 段德芳 崔田 《Chinese Physics B》 SCIE EI CAS CSCD 2024年第4期188-193,共6页
Element superconductors with the single atoms provide clean and fundamental platforms for studying superconductivity.Although elements with d electrons are usually not favored by conventional BCS,the record supercondu... Element superconductors with the single atoms provide clean and fundamental platforms for studying superconductivity.Although elements with d electrons are usually not favored by conventional BCS,the record superconducting critical temperature(T_(c))in element scandium(S_(c))has further ignited the intensive attention on transition metals.The element molybdenum(M_o)with a half-full d-orbital is studied in our work,which fills the gap in the study of Mo under high pressure and investigates the pressure dependence of superconductivity.In this work,we exhibit a robust superconductivity of Mo in the pressure range of 5 GPa to 160 GPa via high-pressure electrical transport measurements,the T_(c) varies at a rate of0.013 K/GPa to 8.56 K at 160 GPa.Moreover,the superconductivity is evidenced by the T_(c) shifting to lower temperature under applied magnetic fields,and the upper critical magnetic fields are extrapolated by the WHH equation and GL equation;the results indicate that the maximum upper critical magnetic field is estimated to be 8.24 T at 137 GPa.We further investigate the superconducting mechanism of Mo,the theoretical calculations indicate that the superconductivity can be attributed to the strong coupling between the electrons from the partially filled d band and the phonons from the frequency zone of 200-400 cm^(-1). 展开更多
关键词 MOLYBDENUM element superconductor high pressure SUPERCONDUCTIVITY
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倾倒二氧化碳使蜡烛熄灭实验的改进 被引量:2
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作者 陈诉 《实验教学与仪器》 2016年第S1期68-69,共2页
利用生活中的圆饼状蜡烛,使用最简单的方法,自制二氧化碳熄灭蜡烛的实验装置,自制大号漏斗,选择合适的反应容器,注意操作顺序,对教材中倾倒二氧化碳使蜡烛熄灭的实验进行改进,得到了更加显著的实验效果,激发学生在收集材料、设计实验和... 利用生活中的圆饼状蜡烛,使用最简单的方法,自制二氧化碳熄灭蜡烛的实验装置,自制大号漏斗,选择合适的反应容器,注意操作顺序,对教材中倾倒二氧化碳使蜡烛熄灭的实验进行改进,得到了更加显著的实验效果,激发学生在收集材料、设计实验和动手验证的过程中学习化学的热情,提高学生的实验操作能力,培养学生节约资源的意识。 展开更多
关键词 二氧化碳 蜡烛 倾倒 熄灭 实验改进
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浅析“历史与社会”课堂教学的有效性
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作者 陈诉 《新课程研究》 2020年第4期85-86,共2页
教学改革的最终目的是为了让课堂教学更加有效,使学生更好地理解和掌握所学知识。初中“历史与社会”以纵向时间线来向学生讲述整个社会生活的变迁,这些内容远离学生生活,很容易让学生产生排斥心理,因此提高课堂教学的有效性是教研的重... 教学改革的最终目的是为了让课堂教学更加有效,使学生更好地理解和掌握所学知识。初中“历史与社会”以纵向时间线来向学生讲述整个社会生活的变迁,这些内容远离学生生活,很容易让学生产生排斥心理,因此提高课堂教学的有效性是教研的重要课题。 展开更多
关键词 课堂教学 教师 有效 历史与社会
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